题目内容
【题目】已知:△ABC与△ABD中,∠CAB=∠DBA=β,且∠ADB+∠ACB=180°.
提出问题:如图1,当∠ADB=∠ACB=90°时,求证:AD=BC;
类比探究:如图2,当∠ADB≠∠ACB时,AD=BC是否还成立?并说明理由.
综合运用:如图3,当β=18°,BC=1,且AB⊥BC时,求AC的长.
【答案】(1)见解析;(2)仍然成立,理由见解析;(3)+1
【解析】
(1)证明△DBA≌△CAB即可;
(2)作∠BEC=∠BCE,BE交AC于E,证明△DBA≌△EAB即可;
(3)作∠BEC=∠BCE,BE交AC于E,由(2)得,AD=BC=BE=1,通过角之间的关系可求得EF=BE=1,再证△CBE∽△CFB,根据相似三角形的对应边成比例求解即可.
(1)在△BDA和△CAB中
∴△DBA≌△CAB(AAS);
(2)结论仍然成立.
理由:作∠BEC=∠BCE,BE交AC于E.
∵∠ADB+∠ACB=∠AEB+∠BEC=180°
∴∠ADB=∠AEB.
又∠CAB=∠DBA,AB=BA
∴△DBA≌△EAB(AAS),
∴BE=AD,
∵∠BEC=∠BCE,
∴BC=BE,
∴AD=BC.
(3)作∠BEC=∠BCE,BE交AC于E,
由(2)得,AD=BC=BE=1
在Rt△ACB中,∠CAB=18°
∴∠C=72°,∠BEC=∠C= 72°
由∠CFB=∠CAB+∠DBA=36°
∴∠EBF=∠CEB-∠CFB=36°
∴EF=BE=1
在△BCF中,∠FBC=180°-∠BFC-∠C=72°
∴∠FBC=∠BEC,∠C=∠C
∴△CBE∽△CFB
∴=
令CE=x,∴1=x(x+1)
解之,x=
∴CF=
由∠FBC=∠BEC
∴BF=CF.又AF=BF
∴AC=2CF=+1
【题目】为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中学举行了一次“环保知识竞赛”,共有900名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分)进行统计.请你根据下面尚未完成的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题:
(1)填充频率分布表中的空格;
(2)补全频率分布直方图;
(3)全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?(不要求说明理由)
频率分布表 | ||
分组 | 频数 | 频率 |
50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
60.5~70.5 | 8 | 0.16 |
70.5~80.5 | 10 | 0.20 |
80.5~90.5 | 16 | 0.32 |
90.5~100.5 | ||
合计 |