题目内容
【题目】已知关于x的方程(m为常数)
(1)求证:不论m为何值,该方程总有实数根;
(2)若该方程有一个根是,求m的值。
【答案】(1)见解析;(2)
【解析】
(1)分类讨论:当m=0时,方程为一元一次方程,有一个实数解;当m≠0时,计算判别式得到△=(m-1)2≥0,则方程有两个实数解,于是可判断不论m为何值,方程总有实数根;
(2)将代入原方程,即可求出m的值.
(1)解:当时,原方程化为,解得,此时该方程有实数根;
当时,此时该方程有实数根;
综上所述,不论m为何值,该方程总有实数根.
(2)解法1:把代入原方程,得,
解得,
经检验是方程的解,
的值为.
解法2:,该方程是一元二次方程.
设该方程的另一个根为.
,解得.
把代入原方程,得,解得.
练习册系列答案
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【题目】某校九年级两个班,各选派10名学生参加学校举行的“汉字听写”大赛预赛,各参赛选手的成绩如下:
九(1)班:88,91,92,93,93,93,94,98,98,100;
九(2)班:89,93,93,93,95,96,96,98,98,99.
通过整理,得到数据分析表如下:
班级 | 最高分 | 平均分 | 中位数 | 众数 | 方差 |
九(1)班 | 100 | m | 93 | 93 | 12 |
九(2)班 | 99 | 95 | n | p | 8.4 |
(1)直接写出表中m、n、p的值为:m=______,n=______,p=______;
(2)依据数据分析表,有人说:“最高分在(1)班,(1)班的成绩比(2)班好.”但也有人说(2)班的成绩要好.请给出两条支持九(2)班成绩更好的理由;
(3)学校确定了一个标准成绩,等于或大于这个成绩的学生被评定为“优秀”等级,如果九(2)班有一半的学生能够达到“优秀”等级,你认为标准成绩应定为______分,请简要说明理由.