题目内容
【题目】垫球是排球队常规训练的重要项目之一,也是我市初中体育学业水平考试的一个选考项目.下列图表中的数据是从九年级一班、二班各随机抽取五名学生垫球测试成绩:
测试学生序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
一班 | 7 | 8 | 6 | 7 | 7 |
二班 | 4 | 8 | 7 | 10 | 6 |
解答下列问题:
(1)一班五名学生的测试成绩的众数是 ,二班五名学生的测试成绩的中位数是 .
(2)请你在图中补全二班五名学生的垫球测试成绩的折线统计图.从题中的信息,估计 班的垫球成绩要稳定.
(3)把前三次对应序号下一班学生的垫球测试成绩减去二班学生垫球测试成绩,分别可得到数字3、0、﹣1,从这三个数中任意选取两个数组成有序数对(x,y),请用列表法或画树状图法列出可能出现的结果,并计算点(x,y)落在二次函数y=x2﹣1的图象上的概率.
【答案】(1)7、7;(2)图见解析,一;(3)
【解析】
(1)直接根据众数、中位数的定义求解可得;
(2)根据表格数据补全折线图,再由两线条的波动幅度可判定成绩的稳定性;
(3)列表得出所有等可能结果,从中找到符合条件的结果数,再根据概率公式计算可得.
解:(1)一班五名学生的测试成绩的众数是7,二班五名学生的测试成绩的中位数是7,
故答案为:7、7;
(2)补全折线图如下:
由折线图知,一班成绩波动幅度小,
所以一班垫球成绩稳定,
故答案为:一;
(3)三个数中任意选取两个数确定的点(x,y)出现的情况有:
3 | 0 | ﹣1 | |
3 | (3,0) | (3,﹣1) | |
0 | (0,3) | (0,﹣1) | |
﹣1 | (﹣1,3) | (﹣1,0) |
落在二次函数y=x2﹣1的图象上的点有:(0,﹣1)、(﹣1,0),
因此点(x,y)落在二次函数y=x2﹣1的图象上的概率为=.
【题目】(问题提出)如果从,个连续的自然数中选择个连续的自然数,有多少种不同的选择方法?
(问题探究)为发现规律,我们采用一般问题特殊化的策略,先从最简单的问题入手,再逐次递进,最后得出一般性的结论.
探究一:如果从,个连续的自然数中选择个连续的自然数,会有多少种不同的选择方法?
当,时,显然有种不同的选择方法;
当,时,有,;,;,这种不同的选择方法;
当,时,有________种不同的选择方法;
……
由上可知:从个连续的自然数中选择个连续的自然数,有_______种不同的选择方法.
探究二:如果从,个连续的自然数中选择个,个……个连续的自然数,分别有多少种不同的选择方法?
我们借助下面的框图继续探究,发现规律并应用规律完成填空.
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从个连续的自然数中选择个连续的自然数,有_______种不同的选择方法;
从个连续的自然数中选择个连续的自然数,有_______种不同的选择方法;
……
从个连续的自然数中选择个连续的自然数,有_______种不同的选择方法;
……
由上可知:如果从,个连续的自然数中选择个连续的自然数,有______种不同的选择方法.
(问题解决)如果从,个连续的自然数中选择个连续的自然数,有_______种不同的选择方法.
(实际应用)我们运用上面探究得到的结论,可以解决生活中的一些实际问题.
(1)今年国庆七天长假期间,小亮想参加某旅行社组织的青岛两日游,在出行日期上,他共有______种不同的选择.
(2)星期天,小明、小强和小华三个好朋友去电影院观看《我和我的祖国》,售票员李阿姨为他们提供了第七排号到号的电影票让他们选择,如果他们想拿三张连号票,则一共有______种不同的选择方法.
(拓展延伸)如图,将一个的图案放置在的方格纸中,使它恰好盖住其中的四个小正方形,共有______种不同的放置方法.