题目内容
【题目】问题:(1)如图①,在Rt△ABC中,AB=AC,D为BC边上一点(不与点B,C重合),将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到AE,连接EC,则线段BC,DC,EC之间满足的等量关系式为 ;
探索:(2)如图②,在Rt△ABC与Rt△ADE中,AB=AC,AD=AE,将△ADE绕点A旋转,使点D落在BC边上,试探索线段AD,BD,CD之间满足的等量关系,并证明你的结论;
应用:(3)如图③,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ACB=∠ADC=45°.若BD=9,CD=3,求AD的长.
【答案】(1)BC=DC+EC;(2)BD2+CD2=2AD2;(3)AD=6.
【解析】
(1)易证△BAD≌△CAE,即可得到BC=DC+EC
(2)连接CE,易证△BAD≌△CAE,再得到ED=AD,然后在Rt△ECD中利用勾股定理即可求得其关系;
(3)将线段AD绕点A顺时针旋转90°得到AE,连接CE,BE,先证△ABE≌△ACD,再利用在Rt△BED中,由勾股定理,得DE2=BD2-BE2,故2AD2=BD2-CD2,再解出AD的长即可.
解:(1)BC=DC+EC.
∵∠BAC=∠DAE=90°,
∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,即∠BAD=∠CAE.
在△BAD和△CAE中,
∴△BAD≌△CAE(SAS),
∴BD=CE,
∴BC=BD+CD=EC+CD.
(2)BD2+CD2=2AD2.
证明如下:
连接CE,如解图1所示.
∵∠BAC=∠BAD+∠DAC=90°,AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB=45°.
∵∠DAE=∠CAE+∠DAC=90°,
∴∠BAD=∠CAE.
在△BAD和△CAE中,
∴△BAD≌△CAE(SAS),
∴BD=CE,∠ACE=∠ABC=45°,
∴∠BCE=∠ACB+∠ACE=90°.
∵∠EAD=90°,AE=AD,
∴ED=AD.
在Rt△ECD中,由勾股定理,
得ED2=CE2+CD2,
∴BD2+CD2=2AD2.
(3)将线段AD绕点A顺时针旋转90°得到AE,连接CE,BE,
如解图2所示,则AE=AD,∠EAD=90°,
∴△EAD是等腰直角三角形,
∴DE=AD,∠AED=45°.
∵∠ABC=∠ACB=ADC=45°,
∴∠BAC=90°,AB=AC.
同(2)的方法,可证得△ABE≌△ACD,
∴BE=CD,∠AEB=∠ADC=45°,
∴∠BEC=∠AEB+∠AED=90°.
在Rt△BED中,由勾股定理,得DE2=BD2-BE2,
∴2AD2=BD2-CD2.
∵BD=9,CD=3,
∴2AD2=92-32=72,
∴AD=6(负值已舍去).
【题目】某商场服装部为了调动营业员的积极性,决定实行目标管理,根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励.为了确定一个适当的月销售目标,商场服装部统计了每位营业员在某月的销售额(单位:万元),数据如下:
17 | 18 | 16 | 13 | 24 | 15 | 28 | 26 | 18 | 19 |
22 | 17 | 16 | 19 | 32 | 30 | 16 | 14 | 15 | 26 |
15 | 32 | 23 | 17 | 15 | 15 | 28 | 28 | 16 | 19 |
对这30个数据按组距3进行分组,并整理、描述和分析如下.
频数分布表
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 |
销售额 | |||||||
频数 | 7 | 9 | 3 | 2 | 2 |
数据分析表
平均数 | 众数 | 中位数 |
20.3 | 18 |
请根据以上信息解答下列问题:
(1)填空:a= ,b= ,c= ;
(2)若将月销售额不低于25万元确定为销售目标,则有 位营业员获得奖励;
(3)若想让一半左右的营业员都能达到销售目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由.
【题目】为弘扬中华传统文化,某校组织八年级1000名学生参加汉字听写大赛.为了解学生整体听写能力,赛后随机抽查了部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分)进行统计分析,并制作成图表:
组别 | 分数段 | 频数 | 频率 |
一 | 50.5~60.5 | 16 | 0.08 |
二 | 60.5~70.5 | 30 | 0.15 |
三 | 70.5~80.5 | m | 0.25 |
四 | 80.5~90.5 | 80 | n |
五 | 90.5~100.5 | 24 | 0.12 |
请根据以上图表提供的信息,解答下列可题:
(1)这次随机抽查了______名学生,表中的数m=______,n=______;此样本中成绩的中位数落在第______组内;若绘制扇形统计图,则在修中“第三组”所对应扇形的圆心角的度数是______
(2)补全频数直方图;
(3)若成绩超过80分为优秀,请你估计该校八年级学生中汉字听写能力优秀的人数.