题目内容
【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=8,点P从点A出发,沿折线AC-CB以每秒2个单位长度的速度向终点B运动,当点P不与点A,B重合时,在边AB上取一点Q,满足∠PQA=2∠B,过点Q作QM⊥PQ,交边BC于点M,以PQ,QM为边作矩形PQMN,设点P的运动时间为t秒.
(1)直接写出线段PQ的长(用含t的代数式表示);
(2)当矩形PQMN为正方形时,求t的值;
(3)设矩形PQMN与△ABC重叠部分的面积为S,求S与t之间的函数关系式.
【答案】(1)当0<t≤2时,PO= t,当2<t<6时,PQ= t+3 ;(2)t= ;(3)S= - t+
【解析】
(1)利用行程问题的等量关系用含t的代数式表示出线段AP的长,利用勾股定理求出AB的长,然后分两种情况解答:
①当0<t≤2时,作QH⊥AC,可得QH∥BC,则∠AQH=∠B,已知∠PQA=2∠B,故可得∠AQH=∠PQH,从而可得△AQH≌△PAH,利用全等三角形对应边相等可得PQ=AQ;然后易证△AQH∽△ABC,利用相似三角形的对应边成比例列出比例式即可求出线段AQ,而PQ=AQ,故而可求;
②当2<t<6时,作QG⊥BC,可得PQ=QB,利用△BQG∽△BAC对应边成比例求解,解法同①;
(2)分两种情况求解:①当0<t≤2时,作QD⊥AC,QE⊥BC,利用正方形的性质易证△DQP≌△EQM,则DQ=EQ,即t+2t=4,解得值即可;②当2<t<6时,PQ=QB>QM,则可判断PQMN不可能是正方形;
(3)分0<t≤2和2<t<6两种情况,用割补法求出重合部分的面积即可;
(1)当0<t≤2时,作QH⊥AC,可得QH∥BC,则∠AQH=∠B,已知∠PQA=2∠B,故可得∠AQH=∠PQH,从而可得△AQH≌△PAH,利用全等三角形对应边相等可得PQ=AQ;然后易证△AQH∽△ABC,利用相似三角形的对应边成比例列出比例式即可求出线段AQ,而PQ=AQ,故而可求PO= t;当2<t<6时,作QG⊥BC,可得PQ=QB,利用△BQG∽△BAC对应边成比例,得到PQ= (6-t)= t+3 .
(2)解:当2<t<6时,PQ=QB>QM,此时矩形PQMN不可是正方形.
当0<t≤2时,
如图,过点Q分别作AC,BC的垂线,垂足为D,E.
∵∠PQM=∠DQE=90°,
∴∠DQP=∠EQM,
又∠PDQ=∠MEQ=90°,PQ=MQ,
∴△DQP≌△EQM(AAS),
∴DQ=EQ
∴t+2t=4,解得t=
即,当t= 时,矩形PQMN为正方形
(3)当0<t≤2时,S=PQ·QM- = t· (4-t)- = +10t;当2<t<6时,S= = = - t+ .
【题目】为迎接2022年冬奥会,鼓励更多的大学生参与到志愿服务中,甲、乙两所学校组织了志愿服务团队选拔活动,经过初选,两所学校各有300名学生进入综合素质展示环节,为了了解这些学生的整体情况,从两校进入综合素质展示环节的学生中分别随机抽取了50名学生的综合素质展示成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
a.甲学校学生成绩的频数分布直方图如图(数据分成6组:,,,,,).
b.甲学校学生成绩在这一组是:
80 80 81 81.5 82 83 83 84
85 86 86.5 87 88 88.5 89 89
c.乙学校学生成绩的平均数、中位数、众数、优秀率(85分及以上为优秀)如下:
平均数 | 中位数 | 众数 | 优秀率 |
83.3 | 84 | 78 | 46% |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)甲学校学生,乙学校学生的综合素质展示成绩同为82分,这两人在本校学生中综合素质展示排名更靠前的是________(填“”或“”);
(2)根据上述信息,推断________学校综合素质展示的水平更高,理由为:__________________________
(至少从两个不同的角度说明推断的合理性).
(3)若每所学校综合素质展示的前120名学生将被选入志愿服务团队,预估甲学校分数至少达到________分的学生才可以入选.