题目内容
【题目】某中学改革学生的学习模式,变“老师要学生学习”为“学生自主学习”,培养了学生自主学习的能力.李萌与和谢娜同学就“你最喜欢哪种学习方式”随机调查了他们周围的一些同学,根据收集到的数据绘制了以下两个不完整的统计图(如图).
请根据上面两个不完整的统计图回答以下4个问题:
(1)这次抽样调查中,共调查了 名学生.
(2)补全条形统计图中的缺项.
(3)在扇形统计图中,选择教师传授的所占圆心角的度数为 .
(4)根据调查结果,估算该校1800名学生中大约有多少人选择小组合作学习模式?
【答案】(1)500;(2)见解析;(3)36°;(4)该校1800名学生中大约有540人选择小组合作学习模式
【解析】
(1)根据条形统计图和扇形统计图中“个人自学后老师点拨”这一项的数据计算即可;
(2)先求出选择“教师传授”的学生数,进而补全条形统计图;
(3)先求出选择“教师传授”所占的比例,再计算扇形统计图中所占圆心角的度数;
(4)先计算出在抽样的500名学生中选择“小组合作学习”所占的比例为30%,因此用样本估计总体,该校1800名学生中选择“小组合作学习”的人数为1800×30%=540人.
解:(1)300÷60%=500(名).
故答案为:500.
(2)选择教师传授的学生有:500-300-150=50(名),
补全条形统计图如下图所示:
(3)选择教师传授所占的百分比为:×100%=10%,
∴选择教师传授的所占圆心角的度数为:360°×10%=36°.
故答案为:36°.
(4)×100%=30%,
1800×30%=540(名),
∴该校1800名学生中大约有540人选择小组合作学习模式.
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【题目】安庆市在精准扶贫活动中,因地制宜指导农民调整种植结构,增加种植效益,2018年李大伯家在工作队的帮助下,计划种植马铃薯和蔬菜共15亩,预计每亩的投入与产出如下表:(每亩产出-每亩投入=每亩纯收入)
种类 | 投入(元) | 产出(元) |
马铃薯 | 1000 | 4500 |
蔬菜 | 1200 | 5300 |
(1)如果这15亩地的纯收入要达到54900元,需种植马铃薯和蔬菜各多少亩?
(2)如果总投入不超过16000元,则最多种植蔬菜多少亩?该情况下15亩地的纯收入是多少?