题目内容
【题目】如图1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是过A的一条直线,且B,C在AE的异侧,BD⊥AE于点D,CE⊥AE于点E.
(1)求证:BD=DE+CE;
(2)若直线AE绕点A旋转到图2位置时(BD<CE),其余条件不变,问BD与DE,CE的关系如何,请证明;
(3)若直线AE绕点A旋转到图3时(BD>CE),其余条件不变,BD与DE,CE的关系怎样?请直接写出结果,不须证明.
【答案】(1)证明见解析;(2)BD=DE+CE;(3)BD=DE+CE.
【解析】
试题分析:本题考查了全等三角形的判定和性质,涉及到直角三角形的性质、余角和补角的性质等知识点,熟练掌握全等三角形的判定方法是解题的关键.
(1)根据已知条件易证得∠BAD=∠ACE,且根据全等三角形的判定可证明△ABD≌△CAE,根据各线段的关系即可得结论.
(2)BD=DE+CE.根据全等三角形的判定可证明△ABD≌△CAE,根据各线段的关系即可得结论.
(3)同上理,BD=DE+CE仍成立.
试题解析:(1)在△ABD和△CAE中,
∵∠CAD+∠BAD=90°,∠BAD+∠ABD=90°,∴∠CAD=∠ABD.
又∠ADB=∠AEC=90°,AB=AC,∴△ABD≌△CAE.(AAS),
∴BD=AE,AD=CE.又AE=AD+DE,∴AE=DE+CE,即BD=DE+CE.
(2)BD=DE﹣CE.
∵∠BAC=90°,∴∠BAD+∠CAE=90°.又∵BD⊥DE,∴∠BAD+∠ABD=90°,
∴∠ABD=∠CAE.又AB=AC,∠ADB=∠CEA=90°,∴△ADB≌△CEA.∴BD=AE,AD=CE.
∵DE=AD+AE,
∴DE=CE+BD,即 BD=DE﹣CE
(3)同理:BD=DE﹣CE.
【题目】某校需要招聘一名教师,对三名应聘者进行了三项素质测试下面是三名应聘者的综合测试成绩:
应聘者 成绩 项目 | A | B | C |
基本素质 | 70 | 65 | 75 |
专业知识 | 65 | 55 | 50 |
教学能力 | 80 | 85 | 85 |
(1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用教师,那么谁将被录用?
(2)学校根据需要,对基本素质、专业知识、教学能力的要求不同,决定按2:1:3的比例确定其重要性,那么哪一位会被录用?