题目内容
【题目】有甲、乙两位同学,根据“关于x的一元二次方程kx2﹣(k+2)x+2=0”(k为实数)这一已知条件,他们各自提出了一个问题考查对方,问题如下:
甲:你能不解方程判断方程实数根的情况吗?
乙:若方程有两个不相等的正整数根,你知道整数k的值等于多少吗?请你帮助两人解决上述问题.
【答案】见解析.
【解析】试题分析:(1)首先根据一元二次方程的定义得出k≠0,再计算△=(k+2)2-4k×2=(k-2)2≥0,由判别式的意义即可判定方程有实数根;
(2)利用因式分解法求出方程的两根为x1=1,x2=,根据方程有两个不相等的正整数根,得出整数k=1.
试题解析:(1)∵kx2﹣(k+2)x+2=0(k为实数)是关于x的一元二次方程,
∴k≠0,
∵△=(k+2)2﹣4k×2=(k﹣2)2≥0,
∴方程有实数根;
(2)kx2﹣(k+2)x+2=0,
(x﹣1)(kx﹣2)=0,
x﹣1=0,或kx﹣2=0,
解得x1=1,x2=,
∵方程有两个不相等的正整数根,且k为整数,
∴k=1或2,
∵k=2时,x1=x2=1,两根相等,不合题意舍去,
∴k=1.
【题目】探究逼近的有理近似值.
方法介绍:
经过步操作(为正整数)不断寻找有理数,,使得,并且让的值越来越小,同时利用数轴工具将任务几何化,直观理解通过等分线段的方法不断缩小对应的点所在线段的长度(二分法)
思路
在数轴上记,对应的点分别为,和的平均数对应线段的中点(记为).通过判断还是,得到点是在二等分后的“左线段”上还是“右线段”上,重复上述步骤,不断得到,从而得到更精确的近似值.
具体操作步骤及填写“阅读活动任务单”:
(1)当时,
①寻找左右界值:先寻找两个连续正整数,使得.
因为,所以,那么,,线段的中点对应的数.
②二分定位:判断点在“左线段”上还是在“右线段”上.
比较7与的大小,从而确定与的大小;
因为 > (填 “>”或“<”),得到点在线段 上(填“”或“”).
(2)当时,在(1)中所得的基础上,仿照以上步骤,继续进行下去,得到表中时的相应内容.
请继续仿照以上步骤操作下去,补全“阅读活动任务单”:
的值 | 还是 | 点在“左线段”上还是“右线段”上 | 得出更精确的与,,的大小关系 | |||
1 | 2 | 3 | 2.5 | 点在线段上 | ||
2 | 2.5 | 3 | 2.75 | 点在线段上 | ||
3 | 2.5 | 2.75 | 2.625 | |||
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