题目内容
【题目】将连续的偶数2，4，6，8，…，如图所示排列：
(1)求图中十字框内5个数的和与中间的数16的倍数关系.
(2)若将十字框上下左右移动，可框住另外的五个数，请说明这五个数的和与十字框最中间的数之间存在的关系.
(3)若将十字框上下左右移动，框住的五个数的和能等于2019吗？若能，请写出这五个数；若不能，请说明理由.
【答案】(1)五个数的和为16的5倍；(2)五个数的和是十字框最中间的数的5倍.；(3)不能.
【解析】
（1）将十字框内5个数的和除以16即可得到答案；
（2）设十字框中间的数为
，则它上面的数为
，下面的数为
，左面的数为
，右面的数为
，求出这五个数之和，即可得出答案.
（3）根据（2）得出的结论可知，十字框中五数之和一定是5的倍数，而2019不是5的倍数，可得答案.
解：(1)
，
，
所以十字框中五个数的和为16的5倍.
(2)设中间的数为，则它上面的数为，下面的数为，左面的数为，右面的数为.
所以
所以五个数的和是十字框最中间的数的5倍.
(3)不能.
十字框中五数之和一定是5的倍数，而2019不是5的倍数，所以十字框中的五数之和不能等于2019.
新课标阶梯阅读训练系列答案
【题目】我校举行“汉字听写”比赛，每位学生听写汉字39个，比赛结束后随机抽查部分学生的听写结果，以下是根据抽查结果绘制的统计图的一部分．
组别 | 正确数字x | 人数 |
A | 0≤x＜8 | 10 |
B | 8≤x＜16 | 15 |
C | 16≤x＜24 | 25 |
D | 24≤x＜32 | m |
E | 32≤x＜40 | n |
根据以上信息解决下列问题：
（1）在统计表中，m= ，n= ，并补全条形统计图．
（2）扇形统计图中“C组”所对应的圆心角的度数是 ．
（3）有三位评委老师，每位老师在E组学生完成学校比赛后，出示“通过”或“淘汰”或“待定”的评定结果．学校规定：每位学生至少获得两位评委老师的“通过”才能代表学校参加鄂州市“汉字听写”比赛，请用树形图求出E组学生王云参加鄂州市“汉字听写”比赛的概率．
