题目内容
【题目】如图,在平面直角坐标系中,A(0,1),B(4,2),C(2,0).
(1)将△ABC沿y轴翻折得到△A1B1C1,画出△A1B1C1;
(2)将△ABC绕着点(﹣1,﹣1)旋转180°得到△A2B2C2,画出△A2B2C2;
(3)线段B2C2可以看成是线段B1C1绕着平面直角坐标系中某一点逆时针旋转得到,直接写出旋转中心的坐标为 .
【答案】(1)详见解析;(2)详见解析;(3)(﹣2,﹣2).
【解析】
(1)利用关于y轴对称的点坐标特征写出点A1、B1、C1的坐标,然后描点即可;
(2)利用网格特点和旋转的性质画出点A1、B1、C1的对应点A2、B2、C2,从而得到△A2B2C2;
(3)作B1B2和C1C2的垂直平分线,它们相交于点P,则点P为旋转中心,然后写出P点坐标即可.
解:(1)如图,△A1B1C1为所作;
(2)如图,△A2B2C2为所作;
(3)如图,线段B2C2可以看成是线段B1C1绕着点P逆时针旋转90°得到,此时P点的坐标为(﹣2,﹣2).
故答案为(﹣2,﹣2).
练习册系列答案
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(1)在乙组学生成绩统计图中,8分所在的扇形的圆心角为 度;
(2)请列式计算乙组平均分,补充完整下面的成绩统计分析表所有空格:
平均分 | 方差 | 众数 | 中位数 | 优秀率 | |
甲组 | 7 | 1.8 | 7 | 7 | 20% |
乙组 | 2.6 | 10% |
(3)甲组学生说他们的优秀率高于乙组,所以他们的成绩好于乙组,但乙组学生不同意甲组学生的说法,认为他们组的成绩要好于甲组,请你给出两条支持乙组学生观点的理由.