题目内容
【题目】如图,在平面直角坐标系,抛物线的图象与轴交于、两点,与轴交于点.
备用图
(1)求抛物线的解析式.
(2)点是直线上方的抛物线上一点,连接、、,与轴交于.
①点是轴上一动点,连接,当以、、为顶点的三角形与相似时,求出线段的长;
②点为轴左侧抛物线上一点,过点作直线的垂线,垂足为,若,请直接写出点的坐标.
【答案】(1);(2)①或;②或.
【解析】
(1)用待定系数法求解即可;
(2)①将点E代入抛物线解析式,计算点E,得出AB,AE,BE长度,证得,然后分为与两种情况进行讨论即可;
②根据题意信息,求得直线CE的解析式,通过角度转化,结合锐角三角函数,相似成比例,求得点H的坐标.
解:(1)将、、代入得,
解得:
抛物线的解析式为:;
(2)①将代入中,
得,
解得或(舍去)
,
、,
,,,
,
,
,
,
(I)当时,
与点重合,
图1
(II)当时,
,
,
,
故:的长为或;
图2
②点的坐标为或
(I)过点作于点,过点作于点,
,
又,
,
,
,
,
,,
直线的解析式为,
,
,
,
,
,
,
又,
点的纵坐标为,代入中,得:或(舍去)
,
,,,
设,则,,
,
解得,,
点的横坐标为,代入,得:,
点的坐标为.
图3
(II)过点作,过点作于点,过点作于点,
,
,
由(I)知:,则,
,
又,
,
,
,
由(I)知:
则,
设,则,
,,
,
,,又,
,代中,得,或(舍去)
,
点的横坐标为,代入,得,.
点的坐标为
图4
综合以上可得点的坐标为或.
【题目】为了提高学生身体素质,某市中小学开展阳光健步走活动,某数学兴趣小组收集了某校名学生一天行走的步数并记录如下:
对这个数据按组距进行分组,并统计整理,绘制了如下尚不完整的统计图表.
调查结果统计表:
组别 | 步数分组 | 频数 |
请根据以上信息,解答下列问题:
(1)填空: ,
(2)请补全条形统计图.
(3)这名学生一天行走步数的众数落在 组.
(4)根据科学研究,初中生一天的健步行走应不少于步,若该校有名初中生,请你估计该校一天健步行走不少于步的学生人数,并根据上述数据,给校方提出合理化的建议(有利于健步行走的)