A. 取a点是溶液，加入锌粉，有气体放出

B. b点时，溶液中溶质只有一种

C. c点时，烧杯中固体一定是铜

D. m＝12.7

A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ①②⑤ D. ①④⑤

A.生成2.0克的CO2

B.原来CaCO3为14.2克

C.生成了5.6克的CaO

D.剩余CaCO3的质量为3.0克

(1)请在上表中方框内填写对应的元素符号____。

(2)Mg、Sn、Pt、Au四种金属,能与稀盐酸或稀硫酸发生置换反应的有_____种。

(3)合理利用资源化学小组通过实验将生锈铁钉回收处理。

小组同学提出，烧杯中的废液也可以回收处理。

同学们查阅相关资料，获知：

a Fe2O3是一种红棕色粉末，俗称铁红，常用作红色油漆和涂料

b FeCl2十2NaOH=Fe(OH)2↓+ 2NaCl

c 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

d 不溶性碱受热易分解.生成对应的金属氧化物和水

实验流程:

(4)请回答:

①悬浊液A静置一天的原因是_______

②操作I的名称是_____

A B C

(1)A实验完毕，进人集气瓶中的水不到原气体体积的1/5，你认为导致这个结果的原因可能是___

(2)B实验中集气瓶内放入少量水的目的是______

(3)C实验中观察到的现象是_______

(1)写出C装置中仪器①的名称_______

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______

(3)若用D装置收集氧气，应从管口______(填“a”或“b”)进入；

(4)用图中的E装置来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水，是否会影响实验结果____(填“是”或“否”)。

(1)向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，充分振荡，反应的化学方程式为_____

(2)在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有______(任举一例);

(3)向CuSO4溶液中加入某种纯净物的溶液，能同时将铜离子和硫酸根离子转变成沉淀，该纯净物的化学式为_______

(1)“夏天晒盐”中的盐，其溶解度可用如图中的______来表示(填“a”或“b”或“c”);

(2)在t2℃时，将40g的a放入50g水中，充分搅拌所得溶液质量为______g;

(3)将t2℃时，a、b、c的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序为___

（1）试管a中的气体为 ___________（填化学式），试管b连接的是电源的__________极。电解水的化学方程式为________。

（2）实验时该组同学采用石墨棒作为电极，在电解过程中发现澄清石灰水变浑浊了。针对此异常现象，该小组进行了如下探究。

（提出猜想）

（1）电解过程中水不断减少，导致溶液中的氢氧化钙不能继续溶解，形成沉淀。

（2）电解过程中，温度升高，导致溶液中的氢氧化钙不能溶解，形成沉淀。

（进行实验）

（1）另取相同浓度、相同体积的澄清石灰水，加入 10mL 蒸馏水，搅拌，在相同电压下再次进行电解实验，电解相同时间，观察到溶液仍然是浑浊的，这说明：_____。

（2）取 100mL 相同浓度的澄清石灰水于大烧杯中，加热至电解实验时上升的温度，没有观察到浑浊。这说明：______。

（3）该小组采用铂电极电解澄清石灰水，发现澄清石灰水没有变浑浊，于是提出猜想该澄清石灰水变浑浊的原因可能与____有关。

（4）另取浑浊的液体，向其中加入稀盐酸，并用二氧化碳传感器测量反应产生的二氧化碳浓度。据此推测该浑浊中应该有：____。产生该物质的原因可能是：_______，______（请用化学方程式表示）。

（5）实验最终表明该猜想正确，但实验过程中该小组同学也发现，向浑浊的液体中滴加盐酸，并没有气泡产生。其原因可能是_______。

（1）C 物质的化学式是________，举一例 E 在生产、生活中的用途_____。

（2）反应④的化学方程式为____________。

Ⅱ、下图是炼铁和炼钢示意图。

（1）合金材料属于___________（填“纯净物”或“混合物”） 。

（2）炼钢炉中通入纯氧的目的是降低生铁中___________的含量。

（3）设备 A 中以磁铁矿(Fe3O4）为原料炼得生铁的化学方程式为______________。