【题目】用“盐酸—硫酸钡法”生产BaCl2会放出有毒气体H2S（其水溶液有酸性），可用NaOH吸收H2S制取Na2S进行处理。（相关反应的化学方程式：H2S+2NaOH=Na2S+2H2O）
项目 | 单价（元/吨） |
NaOH | 2500 |
Na2S | 5000 |
辅助费用（以处理1吨H2S计） | 1114 |
（1）若某化工厂每天要处理10吨H2S，需消耗NaOH多少吨_____？
（2）下表为H2S回收工艺的各项生产成本：
根据上述资料分析，从经济效益考虑这种处理H2S的方法是___（选填“盈利”或“亏损”）的。
【题目】如图是某食盐包装上的部分说明。食盐中加入碘酸钾的目的是补充微量元素___。
（提出问题）为什么在汤、菜即将煮好时再加入碘盐，确保碘效？
（查阅资料）碘酸钾的化学式KIO3，是一种白色粉末，熔点560℃。采用热重分析仪对碘酸钾加热过程展开研究，混合物中碘酸钾的质量分数（纵坐标）随温度（横坐标）变化的曲线如图所示。
（猜想假设1）KIO3和性质KClO3性质相似，受热分解产生O2。
（实验探究1）研究小组进行如图所示实验，宜选用装置____（填序号）进行。验证KIO3分解产生氧气的操作和现象为_____。
（得出结论1）KIO3受热同时生成碘化钾（KI），化学方程式为____。
（提出新问题）为什么生成KI就会降低碘效？
（查阅资料2）KIO3在人体内转化为I－而被吸收。KI是白色固体，在空气中与O2、CO2、H2O中的两种或三种物质反应生成单质I2而泛黄变质。
（实验探究2）研究小组开展以下实验
操作 | 现象 | 结论 |
如下图所示，在燃烧匙中放入KI固体，然后分别放置在①②③号试管中，数日后观察现象
| _______ | KI固体在空气中与O2、CO2、H2O共同作用而变质，导致碘效降低 |
（反思提高）
（1）讨论后大家认为以上实验方案有所欠缺。甲同学补充实验：_______。
（2）乙同学推测另一种产物是碳酸盐，请用实验加以证明：______，证明推测正确。
（拓展应用）生活中鉴别真假加碘盐的方法是：取少量碘盐样品在干净的锅里高温爆炒2min，再加入部分未爆炒过的碘盐在碗中混合，加少量白醋，再把刚切好的土豆片浸泡其中，20min后若溶液变蓝，则是加碘盐。下列说法不正确的是____（填字母）。
A 实验中土豆片不可用其他食品代替
B 直接将加碘盐放在土豆片上不能呈蓝色
C 可能是酸性条件下KIO3和KI能反应生成I2
D 烹饪时加醋可能增大食盐中的碘流失
【题目】良好的膳食是健康的重要保证。随着生活节奏的加快，不少人用方便面来充饥，方便面被许多专家认为是不健康的一种食品。某方便面的营养成分如下：
项目（每100g） | 能量 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | 钠 |
数值 | 1996kJ | 7.5g | 21.8g | 60.7g | 2530mg |
（1）表中“钠”是指____（填字母）。
A 离子
B 分子
C 元素
D 单质
（2）方便面中含的营养素有____种。
（3）若小明用天然气煮方便面，请写出天然气燃烧的化学方程式：______。
（4）若用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的____原理相似。
（5）吃完后发现餐具有许多油渍，小明用____很容易清洗餐具上的油渍，这是利用了它的_作用。
