题目内容

如图是实验室制取气体的常用装置．

（1）仪器①的名称是______．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______；用排水法收集氧气时，开始收集的适宜时机是______．若用F装置收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端导入．
（3）组装一套实验室制备并收集二氧化碳的装置：
①发生和收集装置可选用______（填标号）的组合，反应的化学方程式为______．
②检验二氧化碳收集满的方法是______．
③利用该组合装置还能制取其他气体，其反应的化学方程式为______．
（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小．实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气，反应原理为：2NH4Cl+Ca（OH）2
△
.
2NH3↑+CaCl2+2H2O
①用该原理制取氨气，气体发生装置选择______（填标号）．
②收集氨气的装置选择______（填标号）．
（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题，仪器①的名称是长颈漏斗；
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集氧气的合适时机是当气泡均匀连续冒出时，以收集到更纯净的氧气；若用F装置收集氧气，因为氧气的密度比水小，因此氧气应从a端导入，b管便于排水；
（3）①实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液在常温下反应，因此发生装置可选用图中B；选择该发生装置的依据是固体和液体反应且不需加热；因二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，可用向上排空气法收集；大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
②检验二氧化碳收集满的方法是：将燃着的木条放于集气瓶口，观察木条是否熄灭进行判断；
③该装置属于固液常温型，还可用来制取氧气、氢气；利用该装置制取氧气，所选药品是过氧化氢溶液和二氧化锰混合，生成水和氧气，方程式是：2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑，利用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（4）①此反应属于加热固体制取气体，发生装置应选取A；
②氨气极易溶于水，因此不能用排水法收集，其密度比空气小，所以用向下排空气法收集；
故答案为：（1）长颈漏斗；
（2）2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；气泡连续、均匀冒出时；a；
（3）①BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
②将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了；
③2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）；
（4）①A；②E．
练习册系列答案
相关题目
为探究Zn和Cu的金属活动性强弱，提供的试剂有：Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是
A．选用两种试剂可实现实验目的
B．ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活动性强弱
C．最多只能设计一种实验方案
D．根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱
今天是实验室的开放日，有甲、乙两个兴趣小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器：
（1）写出下列仪器名称：B______，H______．
（2）甲兴趣小组的同学想用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，他们应选择的仪器是______（写字母），反应的化学方程式是______．
（3）乙兴趣小组的同学欲用盐酸和大理石来制取二氧化碳气体，你认为他们一定不会选择的仪器有______（写字母，填2种），制取二氧化碳的化学反应方程式是______．
（4）已知：①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体；③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．据此可知：制取NO气体的发生装置与______组相同（填“甲”或“乙”），收集NO气体的方法是______．
实验室常用图所示装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题．

（1）用A装置制取某种气体的一种化学方程式______．
（2）实验室制取二氧化碳，我不选用B而选用C做气体发生装置，其优点是______．
（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色无体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）______．
我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：______．
根据装置图，回答有关问题：

（1）请写出图中有标号仪器的名称：①______；②______；
（2）请写出初中化学中用A和C装置制取气体的化学方程式______；
（3）实验室常选用______装置作为制取二氧化碳气体的发生装置，请写出制取二氧化碳气体的化学方程式______，用C装置收集二氧化碳气体的验满方法是______．
某课外小组设计了如图所示的实验装置，该装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．

（1）当打开K1、关闭K2时，可完成用______（写反应物的名称）制取氧气的实验，其中量筒的作用是______．
（2）当打开K2、关闭K1时，可制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是______；可验证的二氧化碳的性质是______．
（3）在实验（2）中，若用II代替I，干燥管内反应的化学方程式是2Na2O2+2CO2=2X+Y，反应中若消耗39gNa2O2，生成Y的质量是8g，则X的化学式是______，II中烧杯内可观察到的现象是______．
从下列提供的仪器中进行选择，可以组装多套制取气体的装置，请回答有关问题．

（1）仪器C的名称是______．
（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有______（填字母序号）．
（3）实验室仪器组装时，为使玻璃导管较易插入橡胶塞的措施是______；仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操作是______．
（4）欲装配一套用氯酸钾在二氧化锰催化下制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有（填字母序号）______，写出该反应的化学方程式______．
（5）实验室制取气体的一般思路中，首先要选择适当的反应原理．下列三个反应均能产生氨气，在实验室制取氨气时你会选择反应______（填序号），不选择其他反应的理由是______．
①NH4Cl
△
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NH3↑+HCl↑
②NH4HCO3
△
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NH3↑+H2O+CO2↑
③2NH4Cl+Ca（OH）2
△
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CaCl2+2NH3↑+2H2O．
现有如图1所示实验装置，请回答下列问题

（1）图中f仪器的名称：f______．
（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是______（填序号①或②或③或④），反应的化学方程式是______．在固定试管时，若发现试管口没有略向下倾斜，应调整铁夹______部位（填A或B或C）．若用装置④收集氧气，氧气应从导管口______（g、h）处通入．
（3）实验室常用装置③代替装置②制取气体，该装置的优点是通过开关活塞来控制反应的开始和停止，下列反应适用于该装置的是______（填序号）．
①大理石和稀盐酸②过氧化氢溶液与硫酸铜固体③锌粒与稀硫酸
（4）查阅资料：酸与碱的中和反应存在着放热的现象．图2是探究中和反应中的能量变化的装置．
①调节U形管左右两端的液面高度一致，滴下盐酸，观察到______现象，说明中和反应放出热量．
②与不装橡胶管相比，该装置更具说服力，理由是______．
同学们总结了氧气和二氧化碳的实验室制法，并利用下列装置进行练习和拓展．

Ⅰ、知识总结：
【反应原理】
用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为______，用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______．
【气体制备】
氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置为______（填编号，下同），用于大理石与稀盐酸制取二氧化碳的发生装置C优于B的原因是______．
【气体收集】实验室收集CO2的装置是______，选择的理由______．
【实验步骤及注意事项】氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气主要的实验步骤有：
①加热②装药品并固定仪器③检查装置的气密性
④用排水法收集氧气⑤停止加热⑥将导管从水槽中取出
正确的操作顺序是______；
A装置中试管口略向下倾斜的原因是______；用排水法收集氧气，开始收集的适宜时刻是______．
【气体验满】检验CO2是否收集满的方法是______．
【气体检验】检验瓶中气体是否为O2的方法是______．
Ⅱ、知识拓展
请仔细观察下列装置的特点并回答相关问题：

①实验室若用图1装置收集氧气，则氧气应从______（口进入（填“a”或“b”）；仪器c的名称是______．
②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用______装置（填装置序号）．

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