题目内容
【题目】水是一切生命体的最基本组成成分,人类必须爱惜水:
(1)鱼儿能在水中呼吸,是因为水中溶解了一定体积的______。
(2)生活中,可用______来检验自来水是硬水还是软水。
(3)消防队员用高压水枪灭火的原理主要是______。
(4)下列微观示意图中,构成水的粒子可用______填序号表示。
(5)水在自然环境中不易分解,但在通电的条件下可以分解,其反应的化学方程式为______。
用如图所示的装置进行电解水实验,将A、B两管加满水后关闭活塞,通电一段时间后,可观察到C中的现象为______。
(6)氢化钙固体常用于登山队员的能源提供剂,它和水反应生成氢氧化钙和氢气,反应的化学方程式为______。
(7)在实验过程中,水也起着至关重要的作用,分别写出以下实验中水的作用:
①铁丝在氧气中的燃烧实验中,集气瓶底部放少量水的作用______;
②硫在氧气中的燃烧实验中,集气瓶底部放少量水的作用______;
③制取氧气用排水法收集气体时,集气瓶中水的作用______。
【答案】氧气 肥皂水 降低温度到可燃物的着火点以下 A 2H2O 2H2↑+ O2↑ 液面上升 CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑ 防止高温生成物溅落炸裂瓶底 吸收二氧化硫,防止污染空气 将集气瓶中空气排尽
【解析】
(1)动物呼吸离不开氧气,鱼儿能在水中呼吸,是因为水中溶解了一定体积的氧气;
(2)要检验水样是硬水还是软水,可向水中加入肥皂水,并搅拌,泡沫少、起浮渣的为硬水,产生的泡沫较多、无浮渣的是软水;
(3)消防队员用高压水枪灭火的原理主要是:降低温度到可燃物的着火点以下;
(4)水是由水分子构成的,每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。故填:A;
(5)电解水生成的是氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O 2H2↑+ O2↑;两极产生的气体,使AB管内的液体下降,故C处液面上升;
(6)反应物为氢化钙和水,生成物是氢氧化钙和氢气,反应的化学方程式为:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑;
(7)①做铁丝在氧气中燃烧实验中,集气瓶底部加有少量的水是:防止高温生成物溅落炸裂瓶底;
②硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫是一种大气污染物,能和水反应生成亚硫酸,所以硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部加有少量的水目的是:吸收二氧化硫,防止污染空气;
③制取氧气用排水法收集气体时,集气瓶中水的作用是:将集气瓶中空气排尽。
【题目】钙片的标签如图所示,且钙片中只有碳酸钙中含有钙元素。为测定其真实的含钙量,小东取10片钙片放入盛足量盐酸的烧杯中,充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量。
小东做了三次实验,数据如下表:
物质的质量/ g | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
反应前:烧杯+盐酸 | 22 | 22 | 22 | 22 |
10片钙片 | 8 | 8 | 8 | 8 |
反应后:烧杯+剩余物 | 26.7 | 26.5 | 26.9 | 26.7 |
(1)请列式计算每片此钙片含碳酸钙的质量_______。
(2)请通过计算说明此标签中的含钙量是否合理_______。
【题目】二氧化碳与我们的生活息息相关,兴趣小组利用如图装置进行多角度探究。
(查阅资料)
(1)浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢气体
(2)盐酸可与石灰水反应:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
探究一 气体的制取
(1)用装置A制取二氧化碳的化学方程式是_____,生活中有许多物品可以代替实验仪器,关闭K2和K3,打开K1,若用装置F所示的医用塑料袋,采用排空气法收集CO2,则装置F的_____(填“a”或“b”)端与装置B相连;
探究二 气体的性质检验:打开K2、关闭K1和K3,用于检验制取的二氧化碳性质。
(2)若装置C中盛放的试剂是紫色石蕊溶液,可观察到的现象是_____,证明二氧化碳与水发生了反应。若装置C中盛放的试剂是澄清石灰水,则反应的化学方程式是_____;
(3)小强将制取的二氧化碳通入澄青石灰水中,始终未见澄清石灰水变浑浊,请同学们猜想可能的原因是_____;
探究三 测定气体生成的反应速率:关闭K1、K2,打开K3,可测得一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下:
稀盐酸的体积(mL) (反应前) | 大理石质量(g) (反应前) | E装置收集的液体体积(mL) | 反应时间(s) |
50 | 5.0 | 37.8 | 100 |
(4)若生成气体的反应速率用公式v=△V/△At表示(△V表示生成气体的体积、△t表示反应所用的时间,由实验数据可知,生成二氧化碳的反应速率为_____mL/s;
(5)图中的测定方法容易带来误差,请指出造成误差的原因:_____(写一点)。
【题目】请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A | B |
(1)实验1中反应的化学方程式是_____。 (2)实验2中,加热液体时可观察到的现象是_____。 | (1)实验1的现象:剧烈燃烧,_____,放热,生成黑色固体。 (2)实验2中,石蕊溶液变红的原因是_____(用化学方程式表示)。 |