题目内容
【题目】如图是某燃气热水器的内部构造示意图。
（1）热水器用天然气为燃气，天然气属于________（填“可再生”或不可再生）能源。燃气热水器中的热交换器采用了回形管结构，其优点是___________。
（2）热值是指1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，常见三种燃料的热值及1kg燃料燃烧产生的CO2和SO2的质量如下表。结合下表数据以上三种燃料中最清洁高效的能源是天然气，理由是____________。
燃料 | 燃烧产物的质量/g | |
二氧化碳 | 二氧化硫 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然气 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
（3）目前，人民利用高粱等富含淀粉的农作物制备酒精，淀粉先在酶的作用下转化为葡萄糖，葡萄糖（化学式：C6H12O6）在酒化酶的作用下生成酒精和造成温室效应的气体，请写出葡萄糖转化为酒精的化学方程式：_____________。
【答案】不可再生 增加接触面积，使热交换充分（合理即可） 热值高、产生的污染物SO2最少 C6H12O6
2 C2H5OH+2 CO2↑
【解析】
（1）天然气属于化石燃料，在短时间内不能得到补充，所示属于不可再生能源；燃气热水器中的热交换器采用了回形管结构，增大了接触面积、使热交换更充分；
（2）根据表格可以看出，最清洁的燃料是天然气，因为：天然气的热值高，产生污染物二氧化硫气体较少；
（3）葡萄糖在一定条件下转化成乙醇（C2H5OH），同时放出CO2，反应的化学方程式为：C6H12O62 C2H5OH+2 CO2↑。
数学奥赛暑假天天练南京大学出版社系列答案【题目】学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液。课堂上老师的提问和同学们的回答如下图所示：
(1)假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，把猜想写在对话框中____。并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中，____ | _____ | 自己的猜想成立 |
(2)你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？____如有不合理的请说明理由。_____。
(3)甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | 甲的猜想不成立 |
你认为甲同学的实验设计是否正确？请说明理由____。
【题目】回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告．
（提出问题）组成废旧干电池的物质是什么？
（查阅资料）淀粉遇碘变蓝
（活动探究1）电池主要由什么材料组成？金属材料：________________（请举一例）
（活动探究2）电池的糊状物中有没有我们熟悉的离子？
（猜想1）小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他们猜想：电池的糊状物可能含有NH4+．
（设计方案1）取少量白色糊状物与____________混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确．
（猜想2）可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种．
（设计方案2）为了验证猜想2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容．
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1、 取样，溶于适量的水中，静置，过滤， 取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液 | 石蕊试液不变蓝 | 没有____________ |
2、另取少量滤液于另一个试管中，滴加稍过量的稀硝酸 | ______________ | 没有CO32－存在 |
3、向第二步所得溶液中滴加__________ | 有白色沉淀产生 | 存在的离子是Cl- |
4、取白色糊状物，滴加少量碘液 | 溶液________ | 有淀粉存在 |
（结论）上述实验证明，电池内白色糊状物主要是 ___________和__________．
根据结论，写出方案1闻到氨味的反应方程式：_________________________________
（交流与讨论）若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？说明你的理由______________________________________________．
