题目内容

【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:

I.氧气的制备:

1)该装置中棉花团的作用是________,图中装置一处明显的错误是________

II.氧气的收集:

[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

实验数据:

实验1

实验2

实验3

氧气的体积分数(%

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧气的平均体积分数(%

79.7

88.4

89.7

数据

2)由实验12可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是________

3)不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是___

.铁丝在氧气中燃烧

4)铁丝燃烧时火星四射,经研究表明产生火星四射现象的原因,可能是同时生成了某种气体,推测该气体是________(填化学式)。将燃烧后的黑色固体粉碎后,滴加稀硫酸,若产生气泡,则原因是__________(用化学反应方程式表示)。

【答案】防止高锰酸钾粉末进入导管 试管口向上倾斜(或试管口没有略向下倾斜或试管口不应向上倾斜等合理答案) 延长收集时间 集气瓶中含水蒸气 CO2

【解析】

Ⅰ、(1)用高锰酸钾制取氧气时,常在试管口塞一团棉花,可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;

图中装置一处明显的错误是:试管口向上倾斜,这样容易导致冷凝水倒流,炸裂试管;

Ⅱ、数据(2)根据实验12可知,实验2适当延长了氧气收集时间,从而使瓶中氧气体积分数有所提升,故用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是延长收集时间;

3)用排水法收集氧气,氧气体积分数不能达到100%,可能是集气瓶中含有水蒸气,收集的氧气中含有水蒸气;

4)生活中的铁制品中,通常会含有少量碳杂质,当铁燃烧时,碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳,二氧化碳气体使体积迅速臌胀,推动周围的呈熔融状态的铁及其氧化物向四周飞溅,于是我们便看到火星四射的实验现象,故填:CO2

5)将燃烧后的黑色固体粉碎后,滴加稀硫酸,若产生气泡,可能是四氧化三铁中含有少量未燃烧的铁,铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,该反应的化学方程式为:

练习册系列答案
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【题目】金属及其化合物在生产生活中有广泛的应用。

(一)金属的应用和防护

1)飞机的燃料是航空煤油,它主要是由____炼制的(填石油)。

2)铁生锈需要同时接触O2____,请提出生活中铁制品防锈的一种方法____

3)特种钢中的Mn可以由MnO2Al粉混合在高温下通过置换反应制得,该化学方程式为____

4MgOH2受热分解生成MgOMgOH2用作阻燃剂,其原理是____(填字母)。

A 分解吸热,降低环境温度 B MgO覆盖燃烧物,隔绝氧气

(二)制备还原性铁粉

实验室利用废铁屑(含少量Fe2O3)为原料制备还原性铁粉的流程如下:

1Fe粉可使酸溶产生的Fe2SO43转化为FeSO4,该反应的化学方程式为____

2)检验FeCO3已洗净的方法:取最后一次洗涤后的滤液,先加入一定量稀盐酸,除去CO32-,再滴加____溶液,无明显现象。

3干燥发生转化:FeCO3 FeOOH+CO2,该转化的化学方程式为____

4焙烧前,应将炭粉与干燥所得固体均匀混合,目的是____

(三)测定还原性铁粉的组成

还原性铁粉中含有少量FexCy,小组同学在老师的指导下进行以下实验。

资料:① FeFexCy在加热时与O2反应能生成Fe2O3CO2

FexCy不与酸反应。

实验1:取30.48g样品,加入足量稀H2SO4,充分反应后生成1.00gH2

实验2:另取30.48g样品,按下图进行实验。

表:装置AB的质量变化

装置

A

B

反应前

400.00g

400.00g

反应后

mg

400.88g

实验后A中固体全部变为红棕色,装置AB的质量变化如上表。

1)装配好装置后,实验前先要____

2)装置C的作用是____

3FexCy中,xy=____。表中m的值是____g

(实验反思):若用空气(除去CO2)的替代O2进行实验,测得xy的值偏大,可能的原因是____

【题目】小强同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后迅速冒出气泡。为了解其反应过程,他与学习小组的同学进行了如下探究。

(探究一)小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图所示的实验。

 A      B         C

实验中观察到如下现象:A中有气泡产生;B中的澄清石灰水变浑浊;C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺。由此同学们得出结论:生成的两种气体分别是:______(填化学式)。B中有关反应的化学方程式是_____________________________________

(探究二)

1)实验过程:

教师提供了一瓶过碳酸钠(Na2CO4),小组同学进行了如下实验探究:

2)提出问题:无色溶液X中的溶质有哪些物质?

3)猜想与假设: 根据以上实验现象,X溶液中一定存在的溶质是________;还可能存在Na2CO3NaHCO3NaOH中的一种或几种。

4)查找资料:

资料1:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;

氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl

资料2NaHCO3溶液呈碱性,与石灰水反应生成白色沉淀;碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同。

5)实验过程:小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验。请将下列实验方案填写完整。

实验操作

主要实验现象

结论


_________


__________

证明溶液中有Na2CO3


__________


___________

证明溶液中无NaHCO3


____________


___________

证明溶液中无NaOH

6)实验反思:根据资料,NaHCO3溶液能与石灰水反应生成白色沉淀。于是,同学们猜想:碳酸氢钠与氢氧化钠是否可以发生__________________________(写方程式)这样的反应?于是,同学们进行了新的探究实验。

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