题目内容
【题目】A、B、D、E、X、Y都是初中化学常见物质,已知X是一种混合物,A、B、Y是单质;通常情况下,E、D是含有相同元素的氧化物。它们之间有如下转化关系:
请你回答下列问题:
(1)X的名称是_____,A的化学式是_____。
(2)B与Y反应的化学方程式为_____。
(3)D+氧化铜-→E反应的化学方程式为_____。
(4)稀有气体的用途有_____(填一点)。
【答案】空气 N2 电光源(致冷剂/保护气/其他合理答案)
【解析】
(1)X是一种混合物,分离得到A、B单质和稀有气体。分离液态空气可以得到氮气、氧气、稀有气体,因此X是空气;A和氢气反应生成氨气,根据反应前后元素种类不变可知,A为氮气(N2);
(2)氧气和碳在点燃条件下生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高温条件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳。B是氧气,E是二氧化碳,Y是碳,D是一氧化碳,氧气和碳反应的方程式为;
(3)D+氧化铜-→E反应是氧化铜与一氧化碳在加热条件下生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为;
(4)稀有气体的化学性质稳定,可做保护气;稀有气体在通电时会发出特定颜色的光,可做电光源。
【题目】甲、乙两位同学在学习甲烷的性质时,发现甲烷与氢气和一氧化碳在性质上有很多相似之处,如密度比空气小,难溶于水,具有可燃性等。但H2和CO都具有还原性,那么甲烷有没有还原性呢?为了验证甲烷是否具有还原性,乙同学设计以下实验装置并进行实验探究:
[实验装置]
[查阅资料]白色无水CuSO4遇水变蓝,有吸水性。
[实验步骤](假设药品都是足量的,氢氧化钠溶液的作用是防止空气中的CO2进入装置C)
①分别称量装置A、B、C的质量;②向玻璃管中装入CuO;③先通一段时间的CH4,再加热装置A,使其充分反应;④停止加热,继续通入CH4至玻璃管冷却到室温;⑤再次分别称量装置A、B、C的质量。
先通一段时间的CH4,再加热装置A的目的是_____。甲同学认为还缺少一个步骤,缺少的步骤是_____。
[进行实验]乙同学按照正确的步骤进行实验,并记录了实验现象和数据
装置A中的黑色粉末变红;装置B中白色粉末变蓝;装置C中石灰水变浑浊;称量数据如下表所示
装置A中玻璃管(含药品)的质量 | 装置B的质量 | 装置C的质量 | |
反应前 | 150g | 156.6g | 256.8g |
反应后 | 147.2g | 158.4g | 257.9g |
[现象分析与数据处理]
根据装置ABC中的现象可推知,CH4与CuO充分反应后的产物依次是_____、_____、_____。
[实验结论]
(1)CH4_____ (填“有”或“没有”)还原性。
(2)根据实验数据,甲同学提出甲烷与氧化铜反应的产物中还有一氧化碳,生成一氧化碳的质量为_____克。
(3)装置A中发生反应的化学方程式为_____。