题目内容
【题目】在学习了“酸碱中和反应”后，同学们开展了实验探究。
（实验一）小亮在做“稀盐酸中和氢氧化钠溶液”实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行了探究。
（提出猜想）所得溶液可能呈酸性。
设计实验验证你的猜想：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
_____ | _____ | _____ |
（实验二）小军同学在实验中用数字化传感器测得稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的pH变化图像如下：
（1）写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：_____。
（2）曲线上_____点表示酸和碱恰好完全反应。
（3）C点溶液中含有的溶质是_____。
【答案】取少量反应后的溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液 溶液变红 猜想正确 NaOH+HCl=NaCl+H2O B NaCl和NaOH
【解析】
实验一：
若所得溶液呈酸性，则溶液中一定存在盐酸，盐酸能使石蕊试液变红色。因此：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
取少量反应后的溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 猜想正确 |
实验二；
（1）稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（2）氢氧化钠与盐酸恰好完全，溶液酸碱度pH=7，所以曲线上B点表示酸和碱恰好完全反应；
（3）C点溶液中的pH>7，说明氢氧化钠过量，含有的溶质是NaCl和NaOH。
名师伴你成长课时同步学练测系列答案
【题目】某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中图1的实验，设计了图2的实验装置。
（1）A组同学用图1装置进行实验，红磷燃烧的现象是_____。实验后发现测得的氧气体积分数偏小，原因可能是_____。（填标号）
①红磷燃烧后，燃烧匙伸入不够迅速
②集气瓶没有冷却到室温就打开止水夹
③红磷的量太多
④实验前集气瓶里装水
⑤装置漏气
⑥红磷燃烧时，止水夹未夹紧
（2）B组同学用图2所示装置和药品进行实验，玻璃管容积V1为90mL，注射器的活塞实验前停在30mL处（V2为30mL），操作正确，得出氧气约占空气体积的五分之一，则注射器活塞最终停留在_____mL处，实验过程中，需缓慢推拉注射器活塞，目的是_____，若实验结束且冷却到室温后没有将气球内的气体全部挤出就读数计算，则测量结果会_____（填“偏大”或“偏小”或“不影响”）。
（3）C组同学用图1所示装置，将药品红磷换为木炭测定空气中氧气含量，若实验要成功则需将集气瓶内的水换成_____（填试剂名称）。该小组同学改用新方案进行实验，但发现结果始终偏小。
（提出问题）是什么原因导致测量不准确？
（猜想与假设）他们分别作如下猜想：
甲同学：可能是木炭的量过少；
乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；
丙同学：可能是木炭与空气反应生成了其他气体。
（查阅资料）
木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%。
（探究一）小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，可知_____同学的猜想不成立。
（探究二）乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将足量木炭点燃，迅速插入装有氧气的集气瓶中 | 木炭燃烧，发出白光，放热 | 乙同学猜想成立 |
②待装置冷却后，将燃着的_____（填“棉花”或“蜡烛”）再伸入集气瓶中 | _____ |
（探究三）丙同学从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了_____（填化学式）导致结果偏小；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了如图3所示的实验，气球的作用是_____，当观察到d中_____（填实验现象），可证明丙同学的猜想成立，则c中反应的化学方程式_____。
