题目内容

【题目】下列图像能正确反映其对应变化关系的是（ ）

A. 用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

B. 向一定质量的氯化铁溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

C. 一定质量的高锰酸钾受热分解制取氧气

D. 向一定质量分数的稀盐酸中不断加水稀释

【答案】D

【解析】

A、催化剂只能改变反应的速率，不能增加生成氧气的质量，故错误；

B、向一定质量的氯化铁溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液，当反应开始后就有氢氧化铁沉淀生成，当氯化铁反应完后，沉淀的质量不再增加，故错误；

C、一定质量的高锰酸钾受热分解制取氧气，固体中钾元素是质量不变，但是由于氧气的生成，固体的总质量减少，故钾元素的质量分数增加，故错误；

D、向一定质量分数的稀盐酸中不断加水稀释，刚开始是稀盐酸，溶液的pH小于7，在加入水的过程中，溶液的pH增加，但是溶液不可能变为碱性，pH一定小于7，故正确。故选D。

练习册系列答案
相关题目

【题目】模型是联系宏观与微观的桥梁。

（1）如图为几种粒子的结构示意图，请回答：

①图1中，属于阳离子的是______（填标号，下同），属于同种元素的是_______，化学性质相似的是________。

②图2为镓（Ga）原子结构示意图，X的数值为________；“38”指的是_________________；镓原子在化学反应中易失去2个电子，形成_____________（填离子符号）。

（2）下图是氢分子（H2）和氧分子（O2）运动的示意图。

①在A、B和C 中，通过比较____（填标号），能得出“温度越高，分子运动速率越快”。

②从图中可知，影响分子运动速率的因素除温度外，还与______________________有关。

③举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例：____________________。

【题目】某兴趣小组对氨气（NH3）的某些性质进行探究。

（实验回顾）（1）按图所示，在小烧杯A中盛有少量浓氨水，小烧杯B中盛有少量含酚酞试液的蒸馏水，几分钟后，B中溶液变红，原因是浓氨水挥发出的氨分子进入溶液中产生了_____（填离子符号）。若取少许B中变红后的溶液在试管中加热，你认为溶液颜色会_____（填“变深”“变浅”或“不变”）。

（2）图2是该小组对图1装置的改进，和图1相比，其优点有___________（任写一条）。

（提出问题）氨气在水中的溶解性如何？

（查阅资料）常温常压下，氨气极易溶于水，可用图3装置验证。

（进行实验）步骤1：按图3连接装置，检查气密性。

步骤2：在干燥的烧瓶内充满氨气，塞上带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入少量水）的胶塞，把玻璃管插入烧杯的水中。

步骤3：打开橡皮管上的止水夹，______（填具体操作），使少量水进入烧瓶，观察到的现象是____________，产生该现象的原因是_________。

实验完毕，向烧瓶内的氨水中加入少量稀硫酸将其转化为可用作氮肥的（NH4）2SO4，该反应的化学方程式为____________________。

（反思拓展）实验后请教老师知道，氨水中的NH3大部分与H2O结合成一水合氨（NH3·H2O），则氨水中含有的分子有H2O、______、______（都填化学式）。

【题目】如图是甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线

(1)P点表示_____

(2)在t1℃时,甲乙丙三种物质的溶解度大小关系是_____

(3)t1℃时,向20g甲物质中加入50g水,充分溶解后所得溶液的溶质质量分数为_____

(4)在t3℃时,将甲乙丙三种物质分别溶解在50g水中达到饱和,降温至t1℃,析出晶体多少关系是_____

(5)甲物质中含有少量乙物质,可用_____方法提纯甲物质

【题目】燃料的发现和利用提高了人类生活的质量，推动了人类文明的进步。

（1）将煤隔绝空气加强热，得到焦炭、煤气等，该过程属于______（填“物理”或“化学”）变化。

煤与高温水蒸气反应生成CO和在300℃、1.5MPa、催化剂存在的条件下，CO和可转变为液体燃料甲醇。写出CO与反应生成甲醇的化学方程式：_______。

（2）焦炭（主要成分是碳）是高炉炼铁的重要原料。炼铁高炉内发生的主要化学反应如图1所示，其中反应②体现了焦炭的_______性。

（3）乙醇可作为酒精灯、酒精喷灯或灯的燃料。某钢质酒精喷灯的结构如图2所示。使用酒精喷灯时，先在预热盘中注入酒精并点然，一段时间后，调节空气调节杆，即可点燃酒精喷灯。结合燃烧的条件回答：点燃预热盘中酒精的目的是_______。

（4）氢气的制取和储存越来越受到人们的关注。

①最理想的制氢方法：在合适的催化剂作用下，利用太阳光使水分解。该制氢过程______（填“吸收”或“放出”）能量，生成的氢气与氧气在相同条件下的体积之比为______。

②我国稀土资源丰富，某种稀土储氢材料（用M表示）的储氢原理可表示为。M的化学式为______。

【题目】请根据下图回答相关问题：

（1）写出两种仪器的名称；a_________，d_________.

（2）收集干燥的气体，可选用_________（填“C”或“D”）戴置；若改用G、H和I这个组合装置收集，H装置的作用是__________________。

（3）制氢气时，用B装置代替A装置的优点是__________________；若用E装置收集氢气，气体应从_________（填“b”或“c”）端进入。

【题目】氢气、一氧化碳和甲烷三种物质的叙述，不正确的是（　　）

A. 燃烧相同质量的上述物质，消耗相同质量的氧气

B. 点燃这三种物质之前，一定要检验气体的纯度

C. 这三种物质中，氢气和一氧化碳具有还原性

D. 用干燥的小烧杯罩在火焰上方，并结合滴加石灰水可鉴别这三种气体

【题目】实验室有一瓶存放很久的生石灰，小轩同学想了解其变质情况，设计如下实验：

（实验1）：取少量样品于烧杯中，加入一定量水，触摸烧杯外壁，感觉发热。充分 搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。小轩同学对样品的组成提出了以下假设：

假设1.是Ca（OH）2和CaCO3的混合物，

假设2.是CaO和CaCO3的混合物，

假设3.是CaO和Ca（OH）2的混合物，

假设4.是CaO、Ca（OH）2、CaCO3的混合物。

（1）通过实验现象可以直接看出，其中假设____________不合理。

（2）为了判断其他几种假设的合理性，他继续进行实验：

（实验2）:取少量沉淀放在试管中，加入足量稀盐酸，产生气泡，由此可否定假设____________。

（实验3）：取少量滤液放在另一支试管中，加入碳酸钠溶液后溶液变浑浊，反应的化学方程式为：____________，于是小轩同学得到结论：只有假设4合理。但你认为此实验仍不能得到最后结论，请说明原因：____________。

（3）为了得到最后结论，小轩在老师的指导下设计了如下实验：

向滤液D中逐滴加入过量稀盐酸，观察到的现象是________________________；

通过上述实验，小轩最终得出假设4成立，请根据所给实验数据进行计算，推测他所称取的生石灰样品的质量范围是________________________。

【题目】下列排序正确的是（ ）

A. 磷元素的化合价：B. 铜元素的质量分数：

C. 使用合金的年代：D. 金属单质的导电性：

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网