[题目]根据下列实验装置图.回答问题.(1)写出图中仪器a的名称: .(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为 .(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳.该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体.可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体.则该混合气体应从F装置的 (填“① 或“② )通入. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】根据下列实验装置图，回答问题。

（1）写出图中仪器a的名称：_____。

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为____。

（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的____（填“①”或“②”）通入。

【答案】长颈漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ ②

【解析】

（1）图中仪器a的名称长颈漏斗。

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。

（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的长管即②通入。

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（1）将电路板粉碎成粉末的目的是_____。

（2）写出一个步骤①中发生反应的化学方程式_____。

（3）滤液A中的阳离子有_____。

（4）步骤②的目的是_____。

（5）要除去粗铜中的杂质，不能选用_____。（选填字母序号）

A 氯化铜溶液 B 稀盐酸 C 蒸馏水

【题目】某化学课外兴趣小组欲配制80g质量分数为12%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。

（1）需要氢氧化钠固体的质量为__________g。

（2）称量时，氢氧化钠固体应放在__________（填“滤纸”或“烧杯”）中。

（3）下列说法或操作正确的是__________（填字母序号）。

A配制该溶液时所需的玻璃仪器中不包括玻璃棒

B用量程为100mL的量筒量取所需要的水

C将称量好的固体倒入装有水的量筒中溶解

（4）在量取水的体积时，若采用仰视的方法读数，则所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将__________（填“偏大”或“偏小”）。

（5）某同学用蒸馏水润湿了的pH试纸来测定配制好的溶液的pH值时，他测得的结果会__________（填“偏大”、偏小”或“不变”）。

（6）该兴趣小组的同学提出还可以用配制好的氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验，具体操作如下图：

在烧杯中加入10mL的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，此时溶液呈__________色。接着加入一定量的稀盐酸，用玻璃棒搅拌后发现溶液为无色，此时__________（填“能”或“不能”）得出两者恰好中和的结论。以下操作及实验现象能证明加入的盐酸为过量的是__________（填字母序号）。

A加入少量铁粉，无明显现象

B滴加紫色石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝

C加入碳酸钠溶液，产生气泡

【题目】从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物性质是重要的化学学习方式。下图是Fe及其化合物的化合价——物质类别二维图。

（知识卡片）：

在化学反应中有元素化合价升高，则必有元素化合价降低，且化合价升高的总数一定等于化合价降低的总数。

请回答下列问题：

（1）A物质所属物质类别是_________。

（2）D的化学式是_________。

（3）可以用_________（写化学式）和D在高温下反应生成A。

（4）G可以是硫酸盐，这种硫酸盐可用作贫血病人的补血剂，写出可生成该硫酸盐的化学方程式_________（只写一个）。

（5）C在潮湿的空气中很容易发生化合反应变成E，该反应的化学方程式是_________。

【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题。

（1）图中a仪器的名称是_____。

（2）实验室加热高锰酸钾固体制取氧气的化学反应方程式为_____。若用G装置收集氧气，气体应从_____（选填“b”或“c”）端通入。

（3）实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置最好选用C，与B装置相比，C装置的优点是_____，其化学反应方程式为_____。

【题目】实验室提供下列药品：碳酸钠固体、块状大理石、粉末状大理石、稀硫酸、稀盐酸和浓盐酸；A、B、C、D、E、F、G、H等装置和试管等仪器．

（1）制取CO2的发生装置选_____（填序号），按要求连接好装置后，在装入药品之前必不可少的操作_____．制CO2的装置还可以用来制取_____气体，其反应原理是：_____（用化学方程式表示）．将装置A和装置H连接可制取我们常见的_____气体．

（2）检验二氧化碳的方法用化学方程式表示为_____．

（3）在四支试管中取等量固体和稀硫酸、稀盐酸反应，现象如表．

反应物

①粉末状大理石

+稀盐酸

②碳酸钠固体

+稀硫酸

③块状大理石

+稀盐酸

④块状大理石

+稀硫酸

现象

剧烈，瞬间完成

有平稳气流产生

很慢，稍后停止

由此推知，实验室用于制取CO2的药品最合理的是_____（填序号）；该反应的反应方程式为：_____．

（4）若要制取干燥的CO2，所有装置的连接顺序为_____．

（5）若不慎用浓盐酸代替稀盐酸制得了CO2气体，要得到纯净干燥的CO2，所有装置的连接顺序为_____．

【题目】某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。

（1）写出图中有标号的仪器的名称:③：_____；

（2）甲同学用一定质量的氯酸钾制取氧气并测量生成气体的体积,反应的化学方程式为_____，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→_____→_____→g；

（3）装置A检查气密性的方法是：_____；

（4）实验室制取二氧化碳若用H装置来收集二氧化碳，验满的方法是_____。

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：

(1)在30℃时，向30克甲物质中加入50克水，充分溶解后所得溶液是_____溶液(填“饱和”或“不饱和”)。

(2)若乙中混有少量甲，最好采用____的方法提纯乙(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。

(3)将30℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃，则其溶质质量分数不变的物质是____。

【题目】下列应用对比实验设计的方案中，设计不正确的是（　　）

A. 探究气体分子间的间隔与液体分子间间隔的大小

B. 探究Zn、Fe金属的活动性强弱

C. 探究CO2与氢氧化钠的反应

D. 探究空气与呼出气体CO2的含量

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