题目内容
【题目】实验室开放日,李老师给同学们准备了如图所示的实验装置.
(1)指出标号①②的仪器名称:①____,②____.
(2)若实验室利用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,选择的发生装置是____(填序号),收集装置是__(填序号).其化学反应文字表达式是____,化学反应基本类型是____;若该装置用于高锰酸钾加热制取氧气,需要改进,做法是在试管口__,目的是____________.
(3)若利用A和E制取氧气时,实验要结束前应先____,然后____.其目的是______.
(4)如何检验氧气已收集满?________.
(5)用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气,选择的发生装置是__(填序号),若用图F所示装置代替此发生装置,其优点__.若其他条件不变,所用二氧化锰的量偏多,则制得氧气的质量是__(填“偏大”“偏小”或“不变”),写出该反应的文字表达式:____.
(6)对比上述两种制氧方法,从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的反应物最好用__(填“高锰酸钾”或“过氧化氢”)
【答案】酒精灯;试管;A;C或E;氯酸钾氯化钾+氧气;分解反应;放一团棉花;防止高锰酸钾粉末进入导管;撤离导管出水面;熄灭酒精灯;防止水被倒吸入试管,把炽热的试管炸裂;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;B;可控制滴加液体的快慢,从而控制反应的快慢;不变;过氧化氢水+氧气;过氧化氢.
【解析】
(1)①的名称为酒精灯,②的名称为试管;
(2)实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要进行加热,故发生装置选择A;氧气密度大于空气且不易溶于水,故可采用向上排空气法或者排水法进行收集,故收集装置选C或E;氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解为氯化钾和氧气,其文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;若该装置用于高锰酸钾加热制取氧气,为了防止高锰酸钾粉末进入导管,需要在试管口放一团棉花;
(3)若利用A和E制取氧气时,实验要结束前应先撤离导管出水面,然后熄灭酒精灯,其目的是防止水被倒吸入试管,把炽热的试管炸裂;
(4)检验氧气已收集满的方法为把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;
(5)过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气不需要进行加热,故发生装置选B;若用图F所示装置代替此发生装置,其优点是可控制滴加液体的快慢,从而控制反应的快慢;催化剂只是改变反应的快慢,不影响生成物的最终质量;过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解为水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气;
(6)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气,无需加热,装置简单易操作,实验过程安全且节能,生成物没有污染,故实验室制取氧气的反应物最好用过氧化氢。
【题目】小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解,并与相同条件下的催化效果做比较,实验时间均以生成气体为准(即比较反应速率).用图示装置测量产生气体的体积,其它可能影响实验因素均已忽略,相关数据如下:
实验序号 | 过氧化氢溶液体积 | 催化剂 | 待测数据 |
① | 无 | ||
② | 氧化铜 | ||
③ |
图中油层的作用是________
从设计原理看,实验中的“待测数据”可以是指________.
为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意________(填字母编号).
.视线与凹液面最低处相平
.读数前不能移动量气管和水准管
.保持水准管静止,待水准管中液面不再上升时,立刻读数
如果要进一步探究氧化铜是否是该反应的催化剂,请完成下列实验.
实验步骤和现象 | 设计这一步骤的目的 |
取过氧化氢溶液,加入氧化铜后,产生的速率比未加入时快得多 | 氧化铜能够加快过氧化氢溶液的分解 |
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