题目内容
【题目】学习小组对燃烧条件探究作如下性改进,得出的结论不正确有是 ( )
A. 图1中热水仅起到隔绝氧气的作用
B. 图2可能会出现其中一支试管胶塞弹出
C. 图3中有白磷的试管气球反应结束后会变得更瘪
D. 实验说明可燃物燃烧必需接触氧气和温度达着火点
【答案】A
【解析】
A、图1中热水不仅起到隔绝氧气的作用,还能升高白磷的温度达到白磷的着火点,选项错误;B、图2中a管中温度达到白磷的着火点燃烧生成固体五氧化二磷,同时消耗氧气,管内压强变小,塞子不会弹出;b管内温度低于红磷的着火点,红磷不燃烧。但由于管内温度升高,气体膨胀,塞子可能被弹出,选项正确;C、图3中有白磷的试管中温度达到白磷的着火点燃烧生成固体五氧化二磷,同时消耗氧气,管内压强变小低于管外大气压,大气压会把气球压得更瘪,选项正确;D、由图1白磷燃烧而红磷不燃烧可知,置于空气中的白磷其温度达到了自身的着火点(40℃),而红磷的着火点高于60℃,所以可燃物燃烧必需接触氧气和温度达着火点,选项正确,故选A。
【题目】自然界中存在着氧气和二氧化碳:并不断循环转化.
如图是自然界碳循环简图占含碳单质矿物燃烧的化学方程式为________;海水吸收兰氧化碳时;发生反应的化学方程式为________.
自然界申也存在着氧循环.以下为自然界中发生的一些变化:①金属锈蚀②煤炭燃烧③人与动物呼吸④陆地、水生植物的光合作用.从①④中选择序号填空;其中消耗氧气的有________,产生氧气的有________.
绿色植物在光照作用下可将二氧化碳和水转化生成葡萄糖和氧气,其化学方程式为________.
任何物质都具有两面性,对物质的认识越深入,就越能充分合理地利用物质为人类服务,如对二氧化碳的认识与应用.请从物质两面性的角度说说你对二氧化碳的认识.
二氧化碳的不利一面(举一例) | 二氧化碳的有利一面(举一例) |
________ | ________ |
人类降低大气中二氧化碳的含量有两个方向:一是减少二氧化碳的带放,另一是________.有科学家经过研究,发现二氧化碳在一定条件下可转化为有机物乙烯(,是生产聚乙烯塑料的愿料),其化学方程式为:,试回答下列问题:乙烯中碳元素的质量分数是________(精确到).若用二氧化碳作为原料,则理论上能转化得到乙烯的质量是多少_______?
【题目】某食品的包装袋中放有一小包“防腐剂”,化学兴趣小组的同学对“防腐剂”的成分产生了好奇,他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上,看到“防腐剂”中有一些灰黑色粉末和一些红色粉末,为此,展开以下探究活动:
(提出问题)“防腐剂”中灰黑色的粉末和红色的粉末分别是什么?
(查阅资料)食品腐败主要是因为食品易被空气中的氧气和水蒸气氧化、潮解而变质,使用“防腐剂”可延长食品的保质期;氧化铁可与稀盐酸反应生成氯化铁和水,其溶液因电解出铁离子而呈黄色。
(提出猜想)小明:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜,红色的粉末是铜。
小红:“防腐剂”中灰黑色的粉末是氧化铜和碳粉,红色的粉末是铜。
小军:“防腐剂”中灰黑色的粉末是铁粉和碳粉,红色的粉末是氧化铁。
(讨论分析)通过讨论,同学们一致认为小军的猜想是正确的。理由是:_______________________。
(实验探究)请你参与他们的探究,并将实验内容补充完整。
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
用磁铁接近滤纸上的“防腐剂”,并充分吸引。 | 磁铁上吸引 了部分黑色物质 | ___________________ |
② 取①中剩余的粉末于试管中,加入足量的_________,观察现象。 | _________________________________ | 小军猜想成立,写出化学 方程式: _________________________ |
(拓展探究)为了进一步探究“防腐剂”的性质,兴趣小组的同学另取一包“防腐剂”粉末装入硬质玻璃管中,进行了如图所示的实验。
(1)该实验表现出CO具有的化学性质是___________________________。其实际操作中用量比理论值大的原因是____________________________________________。
(2)实验结束后,通过称量反应前后硬质玻璃管中固体物质的质量,他们发现反应后红色固体物质变成黑色而且的质量减小,质量减小的原因______________________。
【题目】请你用化学方法设计一组对比实验,并填写实验报告:
实验名称:验证氧气的密度大于空气.
实验目的:利用氧气的性质,通过对比实验验证氧气的密度大于空气.
实验器材:个已集满氧气并盖上玻璃片的氧气瓶、根木条、火柴、酒精灯.
实验报告:
实验过程 | 实验现象 | 解释 |
__________ | __________ | __________ |
结论 | 经上述对比实验得出:相同条件下,氧气的密度比空气大 |
你还有那些其他方法,选用任何仪器,通过对比实验验证氧气的密度大于空气吗?请你写出来每写出一种方法加分,最多加分,试卷总得分不超过分.
实验过程 | 实验现象 | 解释 |
__________ | __________ | __________ |
结论 | 经上述对比实验得出:相同条件下,氧气的密度比空气大 |
【题目】去年6月5日世界环境日的主题为:“水--20亿人生命之所系”,请你参与下列问题的讨论。
(1)净水过程中,利用活性炭的________作用同时除去臭味和一些溶解的杂质。
(2)去年9月份,南京城北污水处理系统一期工程如期完成.届时湖南路、中山路、新模范马路及下关部分地区的水环境将首先得到改善,为了检测废水是否达到排放标准,请你设计以下实验:在实验室过滤除去废水中的固体杂质,所需的玻璃仪器有________、________、________。
(3)三峡工程(二期)已于2003年6月1日开始蓄水,为防止三峡库区水被污染,应采取的措施是(填序号)________。
①清理蓄水库库底固体废物 ②防治船舶污染 ③整治相关河流污染 ④治理库区和上游工业污染区
(4)载人飞船必须建立水的循环体系,以保证宇航员的生活用水,并减少飞船的携水量.请将下图各项用箭头连接成水的循环体系_______。(注:氢氧燃料电池反应产生电能,同时生成水)
(5)根据下面两张图表提供的有关数据,北京水资源紧缺指标属于________范围。所以,我们每个北京市民都必须爱护水资源;一方面要防止水体污染,另一方面要________用水,图是我国各地区(香港、澳门、台湾暂未列入)人均水量。
图表:水资源紧缺指标
紧缺性 | 轻度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 极度缺水 |
人均水量m3/年 | 17003000 | 10001700 | 5001000 | <500 |
下图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图,这种净水器可以除去水中的难溶________。
(6)自然界中采集到的湖水、河水的水样,一般比较浑浊,可通过(填一种操作方法)________的方法,得到较澄清的水样。
(7)硬水和软水的本质区别是________含量的多少不同,家庭生活中可以用________检验某水样是硬水还是软水。