题目内容
【题目】某化学研究小组的同学对金属铁、铝、铜进行系列研究。
（1）合金的应用是人类社会文明发展的象征。有下列三种合金：①铁合金；②铝合金；③铜合金，这三种合金被广泛应用的先后顺序按年代由远及近排列应是_______。
（2）该小组的同学利用单质铜制取 Cu（OH）2，其设计方案如图 1：
①铜在受热转化为 CuO 的过程中，观察到的现象是_____________。
②取一定量的 CuO 放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应。向烧杯中逐滴加入 10%的 NaOH 溶液，产生沉淀的质量与所滴入 NaOH 溶液质量的关系曲线如图 2 所示。当滴入 10%的 NaOH 溶液 120g 时（即 B 点），试通过计算，求此时所得 Cu（OH）2沉淀的质量_______。（计算结果精确至 0.1g）
【答案】③①② 紫红色固体变黑色 9.8g
【解析】
（1）越不活泼的金属合金被广泛应用越早，金属活动性铜＜铁＜铝，故填：③①②；
（2）①铜为紫红色固体，氧化铜为黑色固体，故填：紫红色固体变黑色；
②由图像可知，真正参加反应的氢氧化钠质量为80g×10%=8g；
设所得 Cu（OH）2沉淀的质量为x；
解得x=9.8g
答：生成 Cu（OH）2沉淀的质量是=9.8g。
一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案
【题目】在学习到二氧化碳化学性质的知识时，小亮在老师的指导下用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的四个探究实验，得出了“CO2能与水反应生成酸”的结论。资料查阅：石蕊是一种色素，遇酸变成红色。
（1）请将各实验的有关内容填入下表空格中：
实验序号 | I | II | Ⅲ | Ⅳ |
实验现象 | 小花变红色 | 小花不变色 | 小花不变色 | 小花_____色 |
实验目的和结论 | 目的：证明酸溶液能使 | 目的：证明水不使石蕊变红色 | 目的：证明_____ | 结论：CO2与水反应生成酸 |
（2）写出二氧化碳和水反应的化学方程式：_____。
（3）小亮若不做实验I，_____（填“能”或“否”）得出CO2和水发生反应生成酸的结论。
（4）小亮在上述实验探究中，采用了_____的实验方法。
（5）如将IV中变红的小花在酒精灯火焰上微热，可观察到_____，原因是_____。
（6）已知：SO2和CO2相似也能与水反应生成酸。在装有水的水槽中滴入紫色石蕊，将收集满SO2气体的试管倒立于其中，片刻后实验现象如图所示，试管内溶液变成_____色。
