Question

【题目】某学校化学学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O2的知识做了多方位的探究，下面是他们的学习实录：

（1）实验发生装置的探究学习：根据反应物的状态，甲同学从下列装置中选择了C作为发生装置，你认为他该选择的收集装置是_____．

实验过程中甲同学发现，试管中产生了很多泡沫，甚至有些进入导气管中．乙同学将发生装置改成了B，解决了这个问题．你认为理由是_____．

（2）催化剂选择的探究学习：

通过课堂上的学习，丙同学了解到：MnO2、土豆块都可以做H2O2分解的催化剂，于是萌生了寻找适合催化剂的想法．通过查阅资料，他还了解到部分盐（溶液）也对过氧化氢的分解具有催化作用，如CuCl2、CuSO4等盐（溶液）．于是他做了以下的探究．

①请你帮助他完成实验报告：

实验过程	实验现象	实验结论
在一支试管中加入5mL6%的H2O2溶液，然后滴入适量的CuCl2溶液，把带火星的木条伸入试管．		CuCl2溶液可以催化分解H2O2

②已知CuCl2在水中可解离出Cu2+和Cl﹣，同学们提出以下猜想：

丁同学说：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的H2O；

戊同学说：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cu2+；

戌同学说：真正催化分解H2O2的是CuCl2溶液中的Cl﹣；

经过讨论，同学们认为最不可能的是丁同学的猜想，理由是_____．

最后他们通过实验证明了是溶液中的Cu2+对H2O2分解起了催化作用．

Answer 1

【答案】D或F 分液漏斗可以控制反应的速度 因为过氧化氢溶液中也有水

【解析】

（1）氧气的密度比空气的密度大，且不易溶于水，因此收集氧气可选择用向上排空气法或排水法收集，故填D或F；

实验过程中甲同学发现，试管中产生了很多泡沫，甚至有些进入导气管中，说明反应速率太快，乙同学将发生装置改成了B，解决了这个问题，理由是：调节分液漏斗的玻璃开关，可以控制反应的速度，故填分液漏斗可以控制反应的速度。

（2）同学们认为最不可能的是丁同学的猜想，因为过氧化氢溶液中也有水，故填因为过氧化氢溶液中也有水。