题目内容
【题目】某学习小组的同学进行实验:向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳,未看到明显现象,便产生了疑惑,于是进行了如下探究。
(提出问题)氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应?
(猜想与假设)甲同学认为___________ ;乙同学认为___________。
(设计与实验)甲同学设计图A所示装置进行实验,请你和他一起验证他的猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
____________ | __________________ | 氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应 |
(反思与评价)乙同学提出质疑,认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。
(改进与实验)同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验,请你和他们一起来完成此实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将a、b两支充满二氧化碳的试管分别 倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中 | __________________ | 氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应 |
(交流与提高)同学们交流后认为,也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。
【答案】氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应 氢氧化钠溶液不能与二氧化碳反应 向充满二氧化碳的软塑料瓶中滴入氢氧化钠溶液,振荡 软塑料瓶变瘪 两试管内的液面均上升,a试管内的液面明显高于b试管内的液面
【解析】
猜想与假设:
由于[提出问题]氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应?可知猜想只能是“能或不能”,结合[设计与实验]中甲的结论是“氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应”,所以甲只能猜想氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应;乙同学只能猜想氢氧化钠溶液不能与二氧化碳反应;
设计与实验:
甲通过实验:向充满二氧化碳的塑料瓶中滴加几滴氢氧化钠溶液,由于二氧化碳和氢氧化钠反应,所以瓶内气体体积变小,塑料瓶变瘪
改进与实验:
由于二氧化碳能溶于水,为了排除是二氧化碳溶于水造成了塑料瓶变瘪,将a、b两支充满二氧化碳的试管分别倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中,两试管内的液面均上升,a试管内的液面明显高于b试管内的液面,通过对照说明了氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。
【题目】化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。
实验一:探究分子的性质 | 实验二:探究二氧化碳性质 | 实验三:测定空气中氧气含量 |
①实验一:观察到酚酞试纸从下往上依次变红说明分子具有的性质是___________。
②实验二:两个大量筒中,一个充满,一个充满空气。充满的量筒是___________(填“A”或“B”),说明具有的性质是___________。
③实验三:观察到红磷燃烧,反应结束后冷却,注射器内的液体慢慢流入Y形管的下端。红磷燃烧的化学方程式为___________,红磷要足量的原因是___________,实验前注射器内至少应注入___________mL蒸馏水。
【题目】闽东的淡水和海水资源丰富
(1)兴趣小组测量集中水样的pH,得到下表数据,其中碱性最强的是_____(填序号)
水样 | 来源 | pH |
A | 泉水:“海上仙都”﹣太姥山 | 6.8~7.0 |
B | 河水:“海国桃园”﹣杨家溪 | 7.2~7.6 |
C | 海水:“天然良港”﹣三都澳 | 7.8~8.0 |
(2)山泉水含有较多钙、镁离子,硬度较高
①写出钙离子的符号_____
②若要降低其硬度,可采用的方法是_____(写一种)
(3)海水是重要资源,处理的大致流程如图:
①粗盐经过溶解、过滤、蒸发可除去海沙等不溶性杂质.
a海沙的主要成分是二氧化硅(SiO2),其中Si的化合价为_____.
b若以上操作在实验室中进行,溶解时,玻璃棒的作用是_____.
②母液经过处理,可得氯化镁,电解熔融氯化镁生成镁和氯气(Cl2).写出电解氯化镁的化学方程式:_____.