题目内容
【题目】A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质．已知D是大理石的主要成分，它们之间存在如图的转化关系．“→”表示物质间存在着相应的转化关系，“﹣”表示物质间能发生反应(部分反应物、生成物和反应条件未标出)．请问答下列问题：
(1)D的化学式是____．
(2)写出E→F的化学方程式_____．
(3)图示转化关系中没有涉及到四种基本反应类型中的_____．
【答案】CaCO3 Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 置换反应
【解析】
D是大理石的主要成分，故D是碳酸钙；高温能分解生成二氧化碳和氧化钙；氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，故C可能是氧化钙，B可能是氢氧化钙；氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙，故A可能是二氧化碳；碳酸钠能与二氧化碳相互转化，故E是碳酸钠，碳酸钠能与氢氧化钠相互转化，故F可能是氢氧化钠。
(1)D是碳酸钙，故填：CaCO3；
(2)E是碳酸钠，F是氢氧化钠，碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故填：Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
(3)D生成C是分解反应，C生成B是化合反应；B转化生成F是复分解反应；E生成F是复分解反应；F生成E不是基本反应类型；B和A的反应不是基本反应类型；A转化生成D的反应不是基本反应类型；E生成A的反应是复分解反应，A生成E的反应不是基本反应类型；故不涉及置换反应，故填：置换反应。
【题目】实验室有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液，如图所示：
这瓶无色溶液是放在存放盐溶液的柜子里。化学兴趣小组开展探究：
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么盐的溶液？
【猜想与假设】该无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
【初步分析】
（1）库尔班同学根据标签上的组成元素认为一定不是 溶液。
（2）艾力同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是 。
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验：
实验操作 | 实验现象 |
①取少重该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液 ②静置后，向沉淀中滴加稀盐酸 | 产生白色沉淀 产生大量气泡，沉淀全部溶解 |
【实验结论】
（3）该瓶无色溶液的溶质是 （填化学式），生成白色沉淀的化学反应方程式是 。
【实验反思】
（4）玉素甫同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：
实验操作 | 实验现象 |
（5）白燕同学经查阅资料得知：氯化钠、硫酸钠、硝酸钠溶液呈中性，碳酸钠、碳酸氢钠溶液呈碱性，提出测溶液的酸碱性来确定更简便。她采用 测量溶液的pH值 7（填＞、=、＜），则结论与以上同学一致。
【题目】某学习小组的同学进行实验：向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显现象，便产生了疑惑，于是进行了如下探究。
（提出问题）氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应？
（猜想与假设）甲同学认为___________ ；乙同学认为___________。
（设计与实验）甲同学设计图A所示装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
____________ | __________________ | 氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应 |
（反思与评价）乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。
（改进与实验）同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验，请你和他们一起来完成此实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将a、b两支充满二氧化碳的试管分别 倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中 | __________________ | 氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应 |
（交流与提高）同学们交流后认为，也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。
【题目】甲、乙、丙三种物质间通过一步反应能实现右图转化，下列选项中符合图示转化关系的是
选项 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | NaOH | NaCl | NaNO3 |
B | CuO | CuCl2 | Cu(OH)2 |
C | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
D | H2O2 | H2O | O2 |
A. A B. B C. C D. D
