题目内容
【题目】化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。
实验一：探究分子的性质 | 实验二：探究二氧化碳性质 | 实验三：测定空气中氧气含量 |
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①实验一：观察到酚酞试纸从下往上依次变红说明分子具有的性质是___________。
②实验二：两个大量筒中，一个充满
，一个充满空气。充满的量筒是___________（填“A”或“B”），说明具有的性质是___________。
③实验三：观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的液体慢慢流入Y形管的下端。红磷燃烧的化学方程式为___________，红磷要足量的原因是___________，实验前注射器内至少应注入___________mL蒸馏水。
【答案】分子在不断运动 B 
密度大于空气密度 
将
用完耗尽 6
【解析】
①实验一的目的是为了探究分子的性质，观察到酚酞试纸从下往上依次变红说明分子在不断地运动；
②实验二是为了探究二氧化碳的性质，两个大量筒中，一个充满
，一个充满空气，含空气的肥皂泡在A试管中不久即沉入底部，说明A量筒中是空气，含空气的肥皂泡在B试管中基本不下沉，说明B量筒中充满的是，该实验能够说明具有的性质是密度比空气密度大；
③实验三是为了测定空气中氧气的含量，利用红磷燃烧消耗氧气，反应结束后冷却，内部压强减小，小于外界大气压，注射器内的液体慢慢流入Y形管的下端。红磷燃烧是红磷与氧气反应生成五氧化二磷，化学方程式为，为了将Y形管中的氧气耗尽，红磷要足量；空气中氧气的体积分数约为五分之一，为了保证实验的成功，进入的水的量至少应为
，因此实验前注射器内至少应注入6mL蒸馏水。
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【题目】下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
选项 | A | B | C | D |
实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集氢气 |
解释 | 集气瓶中的水：吸收放出的热量 | 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水：用水将集气瓶内的空气排净后，便于观察O2何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】某学习小组的同学进行实验：向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显现象，便产生了疑惑，于是进行了如下探究。
（提出问题）氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应？
（猜想与假设）甲同学认为___________ ；乙同学认为___________。
（设计与实验）甲同学设计图A所示装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
____________ | __________________ | 氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应 |
（反思与评价）乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。
（改进与实验）同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验，请你和他们一起来完成此实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将a、b两支充满二氧化碳的试管分别 倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中 | __________________ | 氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应 |
（交流与提高）同学们交流后认为，也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。