题目内容
【题目】小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体,该反应的化学方程式为__________;但她在空气中点燃镁条时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
(提出问题)为什么会生成淡黄色固体?
(查阅资料)小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 |
其他同学认为不需要查询________的颜色,理由是__________。
(提出猜想)分析资料,小茜认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气反应生成的。
(实验探究)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论和化学方程式 |
__________ | ______ | 小茜的猜想成立,化学方程式为 _________。 |
【答案】2Mg +O2 2MgO MgCl2 空气中没有Cl元素 将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中燃烧,观察现象 生成淡黄色固体 3Mg + N2 Mg3N2
【解析】
镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体,该反应的化学方程式为2Mg +O2 2MgO;
查阅资料:因空气的成分中不含氯元素,不能生成氯化镁,则不必查阅氯化镁(MgCl2)的颜色;
实验探究:小茜认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气反应生成的,她的实验操作可能是:将点燃的镁条伸入充满氮气的集气瓶中燃烧,观察现象,若观察到实验现象是生成淡黄色固体,小茜的猜想成立;该反应的化学方程式是3Mg + N2Mg3N2。
【题目】近几年我国部分地区旱灾频发,我们在抗旱救灾的同时,更应倡导保护水环境、珍惜水资源。请回答下列问题:(如图是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表)
紧缺型 | 极度缺水 | 重度缺水 | 中度缺水 | 轻度缺水 |
人均水量/(m3a﹣1) | <500 | 500﹣1000 | 1000﹣1700 | 1700﹣3000 |
(1)不论是自来水还是纯净水,你认为保持水化学性质的最小粒子是_____。
(2)下列做法符合节约用水的是_____
A.使用节水龙头 B.用淘米水浇花
C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 D.工业用水处理后用于洗车、冲厕所。
(3)分析图并结合水资源紧缺指标表,发现属于极度缺水、重度缺水的地区有_____个。