铜粉中常混有少量的氧化铜粉末.现要测量某铜粉样品中铜的质量分数.以下两组同学均取样品10g进行实验.(Ⅰ)甲组同学准备用还原法还原氧化铜.实验室可用的还原剂有H2.CO.以及炭粉.①实验室中制取CO可用甲酸和浓硫酸加热反应制得.则制取CO气体可用到的仪器装置编号是(23)(从左图中选择.填写“a.b.c 编号).图中编号“A 的仪器名称是(24).� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

铜粉中常混有少量的氧化铜粉末，现要测量某铜粉样品中铜的质量分数，以下两组同学均取样品10g进行实验。
（Ⅰ）甲组同学准备用还原法还原氧化铜，实验室可用的还原剂有H₂、CO、以及炭粉。
①实验室中制取CO可用甲酸和浓硫酸加热反应制得，则制取CO气体可用到的仪器装置编号是（23）（从左图中选择，填写“a、b、c”编号）。图中编号“A”的仪器名称是（24）。

②若利用气体进行还原，甲同学考虑使用H₂，使用H₂比使用CO的优点是（25）
           。如果反应前后样品质量减少0.08g，则样品中铜粉的质量分数是（26）。
③若利用右图装置进行碳还原氧化铜，利用吸收液吸收产生的CO₂，在加热实验前，先通入N₂赶尽装置内的剩余空气。吸收CO₂溶液可以是（27）溶液。如果反应中只有CO₂生成且完全被吸收，则得到CO₂a mol时，样品中CuO的物质的量为（28） mol。
（Ⅱ）乙组同学采用稀硫酸反应的方法，实验的具体流程如下图所示：
④写出样品中加入稀硫酸发生的化学方程式  （29）                          ；
⑤该组所使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯以及（30）  ，实验过程中使用玻璃棒的用途是搅拌和（31）。完成下列实验步骤，空白处实验操作的名称是（32）。

无论甲组还是乙组同学设计的实验，都利用了相同的化学原理，该化学原理是（33）。

（23）a      （24）长颈漏斗
（25）CO有毒（或：使用氢气无需尾气吸收装置）（26）0.96（96%）（2分）
（27）氢氧化钠  （28）2a
（29）CuO+H₂SO₄→CuSO₄+H₂O
（30）漏斗      （31）引流
（32）过滤      （33）质量守恒定律

分析：（Ⅰ）可以用a装置制取一氧化碳；
氢气无毒，一氧化碳有毒，能够污染环境；
氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水；
氧化铜和稀硫酸反应能生成硫酸铜和水；
过滤时要用到漏斗，玻璃棒的作用有：搅拌、引流、转移物质；
在化学反应中遵循质量守恒定律．
解答：解：
（Ⅰ）①实验室中制取CO可用甲酸和浓硫酸加热反应制得，则制取CO气体可用到的仪器装置编号是a．故填：a．
图中编号“A”的仪器名称是长颈漏斗．故填：长颈漏斗．
②使用H₂比使用CO的优点是氢气无毒，使用氢气无需尾气吸收装置．故填：氢气无毒，使用氢气无需尾气吸收装置．应前后样品质量减少0.08g，说明氧化铜中氧元素的质量是0.08g，根据氧化铜的化学式可知，氧化铜的质量是0.4g，铜的质量是9.6g，铜的质量分数为：

×100%=96%．故填：96%．
③吸收CO₂溶液可以是氢氧化钠溶液．故填：氢氧化钠．
氧化铜和碳反应的化学方程式为：C+2CuO

2Cu+CO₂↑，根据化学方程式可知，得到CO₂a mol时，样品中CuO的物质的量为 2amol．故填：2a．
（Ⅱ）④样品中加入稀硫酸发生的化学方程式为：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
⑤该组所使用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯以及漏斗，实验过程中使用玻璃棒的用途是搅拌和引流．完成下列实验步骤，空白处实验操作的名称是过滤．故填：漏斗；引流；过滤．
无论甲组还是乙组同学设计的实验，都利用了相同的化学原理，该化学原理是质量守恒定律．故填质量守恒定律．

练习册系列答案

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⑴请你根据③信息提一条节能建议；
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资料2：

（4）依据资料，帮助小芳完成如下实验方案设计来区别NaHCO₃和Na₂CO₃：
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（7分）氯化氢气体的物理性质：无色、有刺激性气味，极易溶于水。

使用右图装置进行实验时，若集气瓶中装有HCl气体，将滴管中的液体滴加到集气瓶中，发现气球鼓起来。
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炭雕（见右图）是一种集观赏与空气净化为一体的产品。

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进行有效吸附。某课外小组想对炭雕产品进行初步探究。
[提出问题]炭雕产品中是否含有碳元素。
[猜想与假设]炭雕产品中含有碳元素
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生成二氧化碳和一氧化碳。
②新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
[设计实验]通过检验炭雕产品燃烧产物，证明炭雕产品中含有碳元素。组装所需仪器如下图。

A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳，其中氧化钙与水反应的化学方程式为           。
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（4）小明认为可以用右图所示的装置，
替换原装置中的E装置，你认为可
以吗？主要原因                 。
[初步结论]炭雕产品中含有碳元素。
[继续探究]请你对炭雕产品准备进一步探究的内容，提出合理的建议                。

下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是：

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