题目内容
【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
（第一组实验）小明欲证明该双氧水是否失效。
实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，
(1)水槽中冰水所起的作用是 __________________________________；
(2)实验结论：___________________________________________________。
（第二组实验）小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用。
(3)[猜想]Ⅰ CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ CuO是反应的催化剂，反应前后____________________________________
[实验]用天平称量0.2gCuO，取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中，进行实验：
(4)填表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_______; 带火星木条复燃 | ________ | 溶液中有气泡产生； _____________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(5)步骤①的目的是____________________________
(6)利用该方法获得氧气的化学方程式为________________
(7)步骤④得到的固体是CuO。CuO的相对分子质量是_______________，其中铜元素的质量分数是________________。
【答案】使水蒸气冷凝成水，以防干扰实验 双氧水没有失效 质量和化学性质不变 剧烈反应，产生大量气泡 仍为0.2g(或质量不变) 带火星木条复燃 做对照(或对比或比较) 2H2O2
2H2O+O2↑ 80 80%
【解析】
(1)在加热时水会汽化，可能干扰实验现象，所以加入冰的作用是让水蒸气冷凝。
(2)带火星的木条复燃，说明过氧化氢生成了氧气，所以过氧化氢没有失效。
(3)根据催化剂的概念，可猜想CuO的质量和化学性质在反应前后不变。
(4)因为猜想Ⅲ成立，所以CuO加快了过氧化氢的分解速率，步骤③的现象是剧烈反应，产生大量气泡。催化剂在反应前后质量不变，所以步骤⑥结果仍为0.2g。催化剂在化学反应前后的化学性质不变，仍可继续作催化剂，步骤⑦现象是剧烈反应，产生大量气泡，带火星木条复燃。
(5)步骤①的目的是与步骤③对比。
(6)利用该方法获得氧气的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑
(7)CuO的相对分子质量=64+16=80，CuO铜元素的质量分数：
×100%=80%
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