题目内容

【题目】如下粒子结构示意图得出的结论中,不正确的是

A. ①④属于同种元素 B. ②③④都属于离子

C. ⑤易失去电子成为阳离子 D. ①⑤的结构不稳定

【答案】B

【解析】

A、由粒子结构示意图可知,①④元素的质子数相同,属于同种元素;故A说法正确;

B、由粒子结构示意图可知:核电荷数=质子数=核外电子数=10,为原子;

核电荷数=质子数=11>核外电子数=10,为阳离子;

核电荷数=质子数=9<核外电子数=10,为阴离子;故B说法错误;

C、根据原子结构示意图的特点:金属元素的最外层电子数一般少于4,易失去最外层电子形成阳离子;因此易失去电子成为阳离子;故C说法正确;

D、根据原子结构示意图的特点:金属元素的最外层电子数一般少于4,易失去最外层电子形成阳离子;非金属元素的最外层电子数一般多于4,易得到电子,形成阴离子;由由粒子结构示意图可知①⑤的结构不稳定;故D说法正确;

故选B

练习册系列答案
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【题目】二氧化碳一直备受人类关注,在生活和生产中具有广泛的用途。

(1)在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”理念,倡导“低碳”生活。倡导“低碳”生活,主要是为了减少二氧化碳的排放。

①海洋能吸收二氧化碳,原因之一是二氧化碳能与水反应生成碳酸,该反应的化学方程式为_______

②下列措施中,有利于降低大气中二氧化碳浓度的是__________(填字母序号)。

A.焚烧秸秆 B.利用太阳能、风能 C.减少化石燃料的使用 D.植树造林,增大植被面积

(2)小明同学利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验,结合下列实验装置图回答问题:

①检查装置A的气密性方法有多种,下列方法和现象能说明该装置不漏气的是______(填字母序号填空)。

A.关闭活塞,向长颈漏斗中加水至下端形成液封,继续加水一段时间,长颈漏斗内形成稳定的水柱;

B.先向长颈漏斗中注水使下端形成液封,在右侧导管口连接注射器,用力拉注射器活塞,长颈漏斗下端冒气泡;

C.先向长颈漏斗中注水使下端形成液封,在右侧导管口连接注射器,用力推注射器活塞,长颈漏斗中液面上升;

D.将导管浸入水中,双手捂住锥形瓶外壁,观察到导管口没有气泡;

②实验室用装置A制取CO2的化学方程式为____________。若将A装置换成B装置,其优点是______________

③图E为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置,其中底部刺小孔的眼药水瓶下部可浸入白醋,它相当于上图中的_________(选填字母序号)装置,该装置的优点是____________

④若用右图D装置收集CO2,应将A装置的导管与D装置的导管________(选填“a”或“b”)相连接。检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是_____________

⑤D装置还可以用于检验气体:如检验某气体中是否含有二氧化碳,瓶中预先装入_________,然后将气体从________(填a或b)通入,写出该反应的化学方程式__________

(3)学习了二氧化碳的相关知识后,小明对二氧化碳的性质进行了三个实验。

①小明将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置I),并轻轻振荡试管。描述产生的现象:________________

②如图所示,验证二氧化碳密度比空气密度大,应选用________装置(填字母序号)效果更好,该实验还能说明二氧化碳具有的性质是_____________

③验证CO2能否与NaOH、Ca(OH)2反应。

a.关闭K1, 打开K2, 缓缓通入600mL CO2, L、M容器中均无明显现象;

b.打开K1, 打开K2, 继续通入CO2, M容器中出现浑浊。

根据上述现象,可推断CO2_____(填字母序号)

A.一定能与NaOH反应 B.可能与NaOH反应

C.一定能与Ca(OH)2反应 D.可能与Ca(OH)2反应

【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的双氧水拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

第一组实验小明欲证明该双氧水是否失效。

实验过程

①在试管中加入5 mL “双氧水,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;

②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;

③如图装置进行操作,带火星的木条复燃,

(1)水槽中冰水所起的作用是 __________________________________

(2)实验结论:___________________________________________________

第二组实验小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用。

(3)[猜想] CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

CuO是反应的催化剂,反应前后____________________________________

[实验]用天平称量0.2gCuO,取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验:

(4)填表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

_______;

带火星木条复燃

________

溶液中有气泡产生;

_____________

猜想ⅠⅡ不成立

猜想Ⅲ成立

(5)步骤①的目的是____________________________

(6)利用该方法获得氧气的化学方程式为________________

(7)步骤④得到的固体是CuO。CuO的相对分子质量是_______________,其中铜元素的质量分数是________________

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