题目内容
【题目】(1)写出下列反应的文字表达式,并回答有关问题
①镁条燃烧________,由于镁条燃烧时能_______,常用来制造照明弹。
②铁丝在氧气中燃烧____________,为了防止_____,实验前要在瓶内留些水或铺层细沙。
(2)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。试回答相关问题:
①玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端__________,然后稍稍用力转动插入;
②玻璃仪器洗净的标准是_____________;
③量筒读数时,视线要与_________________相平。
【答案】镁+氧气氧化镁 发出耀眼的白光 铁+氧气四氧化三铁 生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶 用水润湿 附着的水既不聚成水滴也不成股流下 凹液面最低处
【解析】
(1)①镁带在氧气中燃烧生成氧化镁,文字表达式为镁+氧气氧化镁;由于镁粉燃烧时发出耀眼的白光,因此镁粉常用来制作焰火、照明弹;
②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁;预先在集气瓶中装入少量的水或细沙,防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶;
(2)①玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水润湿,然后稍稍用力转动插入;
②玻璃仪器洗净的标准是附着的水既不聚成水滴也不成股流下;
③量筒读数时,视线要与凹液面最低处相平。
【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。
(第一组实验)小明欲证明该双氧水是否失效。
实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图装置进行操作,带火星的木条复燃,
(1)水槽中冰水所起的作用是 __________________________________;
(2)实验结论:___________________________________________________。
(第二组实验)小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用。
(3)[猜想]Ⅰ CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ CuO是反应的催化剂,反应前后____________________________________
[实验]用天平称量0.2gCuO,取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验:
(4)填表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_______; 带火星木条复燃 | ________ | 溶液中有气泡产生; _____________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
(5)步骤①的目的是____________________________
(6)利用该方法获得氧气的化学方程式为________________
(7)步骤④得到的固体是CuO。CuO的相对分子质量是_______________,其中铜元素的质量分数是________________。