题目内容

【题目】已知A是一种碱溶液,B是一种盐溶液。如图实验操作(每一步恰好完全反应,“↓”表示形成不溶于水的固体物质)

1)根据如图实验操作写出下列物质的化学式:

A_____ B_____ C_____ Q_____

2)写出下列反应的化学方程式。__________

【答案】BaOH2 CuCl2 CuOH2 AgCl CuOH2+H2SO4CuSO4+2H2O BaCl2+H2SO4BaSO4+2HCl

【解析】

A是一种碱溶液,B是一种盐溶液,且A+BC蓝↓,C为蓝↓是该题的一个突破口,C一定就是CuOH2;由此可知B中一定含有铜元素,C+H2SO4→蓝色溶液(CuSO4溶液)白色D,所以D就是CuSO4;有图示反应关系可知,H为不溶于酸的白色沉淀,是无色溶液与硫酸反应生成的,故H就是硫酸钡,即可知F就为碳酸钡,也可推知A中含有钡离子,则A就是氢氧化钡;无色溶液E+硝酸银和稀硝酸生白色沉淀Q,说明Q为不溶于酸的氯化银沉淀,及E中含有氯离子,有此可得B中含有氯离子,即B就是氯化钡,则E就是氯化钠。

1)由分析知ABCQ的化学式为ABaOH2 BCuCl2 CCuOH2 QAgCl

2是氢氧化铜和硫酸的反应,方程式为:CuOH2+H2SO4CuSO4+2H2O是氯化钡和硫酸反应,方程式为:BaCl2+H2SO4BaSO4+2HCl

练习册系列答案
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【题目】为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数,两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案。方案甲:称得生锈铁片的质量为 m1g,按图 I 所示装置进行实验。完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为 V1L,查得其密度为p1g/L。方案乙:称得生锈铁片的质量为 m2g,先按图Ⅱ所示装置进行实验。当生锈铁片完全变成光亮的银白色时,停止加热,继续通入CO至室温。取出铁片,按图 I 所示装置继续进行实验。完全反应后,测得室温下产生氢气的体积为 V2L,查得其密度为 p2g/L

已知:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFeCl3可溶于水)

1)铁锈的成分是__________.

2)(评价交流)上述两个方案中,可行的是____(填);分析不可行方案,其缺陷是____________________

3)(设计实验)方案乙中,同学们设计了如下实验报告,请帮助完成表中空格。

实验编号

实验步骤

实验现象

结论或化学方程式

①装置Ⅱ

通入CO,加热.完全反应后,停止加热,继续通CO至室温

生锈铁片变成光亮的银白色

CO具有______性;

化学方程式:_______

②装置Ⅰ

将光亮铁片放入稀盐酸中,完全反应

______

4)图Ⅱ所示装置有缺陷,应如何改进__________

5)(结论)生锈铁片中铁元素的质量分数是_________(用字母表示)。

6)(发散)实验室经常用一氧化碳来炼铁,实验室炼的铁和工业炼的铁本质区别是_______________

【题目】如下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择位器)。试根据题目要求,回答下列问题:

1)高锰酸钾(KMnO4)固体在加热条件下,能较快地分解为锰酸钾(K2MnO4,可溶固体)、二氧化锰(难溶固体)和氧气,若以高锰酸钾为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气。

①所选仪器的连接顺序为___________(填写仪器序号字母)

②用高锰酸钾制备氧气发生反应的化学方程式为_______________________________

③若从高锰酸钾完全反应后的固体混合物中回收二氧化锰,需要的操作步骤为:溶解___________洗涤干燥,即得到纯净的二氧化锰固体。

2)若以过氧化氢溶液为原料,在实验室中制取氧气,并对某有机物的组成元素进行分析探究(资料显示该有机物中一定含CH元素,可能含O元素),所选仪器的连接顺序为:AD1→CD2→E→碱石灰干燥管(已知:D1D22个浓硫酸洗气瓶)。使此有机物在纯氧中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数数据(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。

①在该装置中,仪器D1D2的作用都是吸收水分,其作用的不同之处是:________

②仪器E观察到的现象是_______________

反应完成后仪器E中溶液的质量比反应前溶液的质量__________(填序号)。

A变大 B.减小 C.不变 D.无法确定

③仪器C的大玻璃管中放入此有机物2.3g,充分燃烧后,测得仪器D2的质量增加2.7g,仪器E增重4.4g,则该有机物中碳、氢原子的个数比___________(填最简整数比),该有机物中是否含有氧元素____________(填”“”“无法确定之一)。

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