题目内容
【题目】下列图象能正确反映对应的变化关系的是( )
A. 盐酸中加水
B. 将生锈严重的铁钉加入到足量的稀盐酸中
C. 用等质量、等质量分数的H2O2溶液来制取O2
D. 将过量的等质量的镁和锌跟别加入到等质量、等质量分数的稀盐酸中
【答案】D
【解析】
A、将给定的HCl溶液加水稀释,那么开始PH<7,随着慢慢加水,溶液的酸性越来越弱,且pH值逐渐增大,即pH值越接近7但不会大于7,故错;
B、把生锈的铁钉放到足量的稀盐酸中,表面的铁锈先与盐酸反应,当铁锈反应完后,铁继续与盐酸反应生成氢气,一开始不会生成氢气,故错;
C、催化剂只能改变反应的速率,对生成物的质量没有影响,所以生成的氧气的质量是相等的,故错;
D、将过量的等质量的镁和锌跟别加入到等质量、等质量分数的稀盐酸中,生成的气体由盐酸的量决定,所以二者放出气体相等,但由于镁的活泼性大于锌,反应所用时间少,故对.
答案:D
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】某化学兴趣小组要用80克10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”,如图是他配置氢氧化钠溶液的操作示意图.
(1)称量氢氧化钠固体时,不能将固体直接放在纸上称量的原因是__;
(2)在配置上述溶液时,下列操作失误,会引起溶质质量分数降低的是__;
a用量筒量取水时,仰视读数
b将量筒中的水倒入烧杯中时,有少量的水溅出
(3)一周后,化学兴趣小组整理实验室时,发现上周实验时取用氢氧化钠固体后忘记盖上瓶盖,老师告知,此瓶氢氧化钠固体已经变质,但未知变质程度,为此,该化学兴趣小组在老师的指导下进行有关实验探究.
(查阅资料)CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性
(提出问题)
①氢氧化钠固体变质的原因?用化学方程式表示__;
②氢氧化钠固体变质程度如何?
(实验设计)
化学兴趣小组分成甲、乙两组进行实验探究.
甲组方案:取少量固体样品于烧杯中,加蒸馏水完全溶解,然后滴入Ca(OH)2溶液,直到不再产生沉淀为止,静置,滴入无色酚酞试液,溶液变红,说明氢氧化钠固体部分变质.
乙组不同意甲组的观点,请说明理由:__.
乙组方案:根据如下提供的药品设计实验方案,请你完成下表.
提供的药品:酚酞试液,CaCl2溶液,Ca(OH)2溶液,稀盐酸,BaCl2溶液,蒸馏水.
实验操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
a.取少量氢氧化钠固体样品于试管中 b.加蒸馏水完全溶解 c.__ d.__ | __; __ | 氢氧化钠固体部分变质 |