题目内容
【题目】能源是当今世界日益关注的热点之一．
（1）化石燃料包括煤、_____和天然气．
（2）煤燃烧时排放出多种物质，其中造成酸雨的主要物质是_____（填标号）．
A一氧化碳和二氧化碳
B二氧化硫和二氧化氮
C二氧化氮和二氧化碳
（3）从环保角度看，汽油、酒精、天然气和氢气四种燃料中，最理想的燃料是_____．
（4）偏二甲肼（C2H8N2 ）是飞船运载火箭所用的新型高能燃料．偏二甲肼中碳元素与氢元素的质量比为_____，它与N2O4发生反应的化学方程式为：
，则X的化学式是_____．
【答案】石油 B 氢气 3：1 N2
【解析】
（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料；
（2）二氧化硫和二氧化氮在空气中易形成硫酸、硝酸，是形成酸雨的物质。故选B；
（3）氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是最理想的能源；
（4）根据偏二甲肼的化学式：（C2H8N2 ），可知偏二甲肼中碳元素与氢元素的质量比为：12×2：1×8＝3：1；由反应的化学方程式
，可知：
反应前 反应后
C原子 2 2
H原子 8 8
N原子 6 0
O原子 8 8
根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断3个X分子中含有6个N原子，则每个X分子由2个N原子构成，物质X的化学式为N2。
【题目】化学课堂上，老师做了如图一的实验(网罩的作用是集中火焰，提高温度)。
(1)随着不断加热，试管①里逐渐有红色固体产生，化学方程式为C＋2CuO=2Cu＋CO2↑，该反应的基本反应类型属于______________。同时试管②里的现象是___________________________，化学方程式为_____________________________ 。
(2)小明发现通入试管②里的气体有逸出液面的现象，怀疑试管①里还有其它气体生成，比如一氧化碳。老师首先赞扬小明有科学的质疑精神，建议在化学兴趣小组的活动中展开探究。请你也参与其中，一起探究。
【提出问题】碳还原氧化铜的反应还有一氧化碳生成吗？
【猜想与假设】猜想一：没有一氧化碳生成；猜想二：还有一氧化碳生成
【设计方案】在老师的帮助下，小明设计出如图二实验。为了提高实验效果，小明加大了反应物的用量。老师提示：先将两个开关都打开，再加热，反复挤压气球一会儿。老师这样提示的目的是___________________________________。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
先按老师的提示操作，加热一会儿后，关闭开关2。待充分反应，关闭开关1，停止加热。 | ______________________ | 逸出液面的气体不是二氧化碳 |
_______________ | ___________________ | 逸出液面的气体是一氧化碳。猜想二成立 |
【交流与提高】同学们通过对以上实验的讨论与分析，认为一氧化碳的产生至少源自两个反应：一是试管内反应物直接反应生成；二是生成物又发生反应而生成。请你写出其中一个化学方程式___________________________________。
实验中生成的二氧化碳被氢氧化钠浓溶液吸收没有明显现象，同学们想进一步检验该反应的生成物，可选用的药品有________(填序号)。
①酚酞溶液 ②氢氧化钙溶液 ③稀盐酸 ④锌粒 ⑤氯化钙溶液
【评价与反思】经过本次活动，同学们感到，正是因为小明具有___________ 精神，我们这次活动才有了更多、更新的收获。
【题目】某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：
水温（℃） | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
除去奶渍所需的时间（秒） | 28 | 12 | 6 | 4 | 12 | 17 |
根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图象是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
