题目内容
【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
（1）从分类角度：空气属于_____（填“混合物”或“纯净物”）
（2）从微观角度：用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”可表示的微粒是_____（填化学式）．
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计。图中可表示空气微观模型的是_____（填标号）．
（3）从变化角度：
将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_____．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是_____．（写化学式）
（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示
①Ⅰ中参加反应的单质甲为_____．
②该流程中化合反应有_____个．
③写出反应Ⅰ的符号表达式_____。
（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有_____（填标号）．
A 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘
B 工厂通过加高烟囱直接排放废气
C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
【答案】混合物 N2 C 燃着的木条熄灭 O2 H2 2 N2+H2
NH3 AC
【解析】
解：（1）空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；
（2）①分子是由原子构成的，用“
”可表示的微粒是氮分子；
②氧气约占空气体积的五分之一，图中可表示空气微观模型的是C；
（3）分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭，烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约
体积，其主要成分是液氧，化学式为O2；
（4）①氮气和氢气在一定条件下生成氨气，①Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气；
②反应Ⅰ氮气和氢气在一定条件下生成氨气，属于化合反应；反应II是氨气和氧气在高温、催化作用下生成一氧化氮和水，不属于化合反应；反应III是一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮，属于化合反应；二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮，不属于化合反应；
③氮气和氢气在一定条件下生成氨气，则Ⅰ中发生化合反应，其反应的符号表达式为：N2+H2NH3；
（5）A 及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘可以改善空气质量；
B 工厂通过加高烟囱直接排放废气不会从根本上改善空气质量；
C 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少化石燃料的燃烧，减少污染物的排放，有助于改善空气质量。
小题狂做系列答案
【题目】氧气能跟很多物质反应。根据如图所示实验，并阅读资料，回答下列问题。
Ⅰ小明对图1铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 | 剧烈燃烧极少火星 | 剧烈燃烧少量火星 | 未填 |
①表中“未填”部分的内容应为__________________；
②铁丝在氧气燃烧的文字表达式是______________________。
③通过以上探究，你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是__________。
Ⅱ图2中反应的文字表达式为______________，集气瓶中加入的液体可能是____________。
【题目】小玲同学在探究二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂中，设计了以下探究实验。请根据题意答题
（1）实验报告
实验步骤 | 用带火星的木条检验时的现象 |
I．向试管①中倒入5mL30%的过氧化氢溶液 | 不复燃 |
Ⅱ．给试管①稍微加热，如图甲 | 不复燃 |
Ⅲ．向试管②中加入5mL30%的 过氧化氢溶液和少量二氧化锰 | 产生大量气泡，带火星的木条复燃 |
（2）小玲在步骤Ⅱ的装置中，加装了一个U形管（如图乙装置）后，带火星的木条较易复燃。利用图甲装置做实验时，带火星的木条难复燃的原因是_____；改用乙装置后带火星的木条能够复燃，装置中冰水的作用是_____。
（3）小玲由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？
小玲设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。
实验编号 | 空气体积分数% | 排水积分数% | 带火星的木条复燃情况 |
1 | 85 | 15 | 火星稍变亮，不复燃 |
2 | 80 | 20 | 火星明亮，时燃时不燃 |
3 | 75 | 25 | 复燃 |
4 | 70 | 30 | 复燃 |
5 | 50 | 50 | 复燃 |
通过以上实验，可以得出的结论是_____
（4）小玲通过步骤Ⅲ得出二氧化锰能加快过氧化氢分解的结论，但小玮同学提出质疑：过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成，也可能是二氧化锰加快水的分解产生氧气。请你设计一个实验证明小玮的猜想_____（请写出操作步骤和实验现象）
