Question

20． 如图是小军家2015年10月支出情况统计图．
（1）购买衣物支出为360元，小军家这个月共支出1800元．
（2）小军家这个月水电支出144元
（3）请再提出一个数学问题，并解答．

Answer 1

分析 （1）把10月份的总支出看作单位“1”，已知购买衣物支出为360元，占总支出的20%，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法即可求出总支出．
（2）首先求出水电支出占总支出的百分之几，即1-20%-25%-35%-12%=8%，再根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答．
（3）小军家这个月的文化教育支出是多少元？已知文化教育支出占总支出的25%，根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答．

解答 解：（1）360÷20%
=360÷0.2
=1800（元）；
答：小军家这个月共支出1800元．
（2）1800×（1-20%-25%-35%-12%）
=1800×8%
=1800×0.8
=144（元）；
答：小军家这个月水电支出144元．
（3）小军家这个月的文化教育支出是多少元？
1800×25%
=1800×0.25
=450（元）；
答：（3）小军家这个月的文化教育支出是450元．
故答案为：1800；144．

点评 此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据扇形统计图提供的信息，解决有关的实际问题．