题目内容
16.甲、乙两班学生到集市上购买苹果,苹果的价格如下:| 购买苹果数 | 不超过30千克 | 30千克以上但不超过50千克 | 50千克以上 |
| 每千克价格 | 3元 | 2.5元 | 2元 |
(1)乙班比甲班少付出多少元?
(2)甲班第一次、第二次分别购买苹果多少千克?
分析 (1)首先根据总价=单价×数量,用一次性购买50千克以上苹果时,每千克苹果的价格乘以70,求出乙班付出多少钱;然后用甲班付出的钱数减去乙班付出的钱数,求出乙班比甲班少付出多少元即可.
(2)根据第二次多于第一次,分三种情况讨论:①第一次不超过30千克,第二次30千克以上,但不超过50千克;②第一次不超过30千克,第二次50千克以上;③两次都30千克以上,但不超过50千克,根据两次一共付出189元,列出方程,求出甲班第一次、第二次分别购买苹果多少千克即可.
解答 解:(1)189-2×70
=189-140
=49(元)
答:乙班比甲班少付出49元.
(2)设甲班第一次购买了苹果x千克,则第二次购买苹果70-x千克,
①第一次不超过30千克,第二次30千克以上,但不超过50千克,
3x+2.5(70-x)=189
0.5x+175=189
0.5x+175-175=189-175
0.5x=14
0.5x÷0.5=14÷0.5
x=28
70-28=42(千克),
因为28<30,30<42<50,
所以符合题意.
②第一次不超过30千克,第二次50千克以上,
3x+2(70-x)=189
x+140=189
x+140-140=189-140
x=49
因为49>30,
所以不符合题意.
③两次都30千克以上,但不超过50千克,
2.5x+2.5(70-x)=189
此时方程无解.
答:甲班第一次购买了苹果28千克,则第二次购买苹果42千克.
点评 此题主要考查了单价、总价、数量的关系,以及一元一次方程的应用,弄清题意,找出合适的等量关系,进而列出方程是解答此类问题的关键.
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| A. | 3 | B. | 9 | C. | 27 | D. | 81 |
8.红星区2007~2011年新增手机用户情况如下表.
(1)根据以上数据绘制下面的折线统计图.

(2)根据统计图回答问题.
?红星区2011年新增手机用户是多少?
这5年来,红星区平均每年新增手机用户多少户?你还能得到哪些信息?
| 年份 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 201 |
| 数量/户 | 5500 | 6800 | 10500 | 9000 | 8000 |
(2)根据统计图回答问题.
?红星区2011年新增手机用户是多少?
这5年来,红星区平均每年新增手机用户多少户?你还能得到哪些信息?