题目内容
考点:扇形统计图
专题:统计数据的计算与应用
分析:先算出全班的人数是:10+25+10+5=50(人),有优秀的人数除以总人数是优秀的占全班的百分之几;
用良好人数的除以全班人数就是良好的占全班人数的百分之几;用及格的人数除以全班的人数就是及格的占全班的百分之几;用不及格的人数除以全班的人数就是不及格的占全班的百分之几;
根据第一问可以知道良好的所占面积最大正好是整个圆的一半;及格的和优秀的相等,各占圆的20%,不及格的所占圆的面积最小,据此解答即可.
用良好人数的除以全班人数就是良好的占全班人数的百分之几;用及格的人数除以全班的人数就是及格的占全班的百分之几;用不及格的人数除以全班的人数就是不及格的占全班的百分之几;
根据第一问可以知道良好的所占面积最大正好是整个圆的一半;及格的和优秀的相等,各占圆的20%,不及格的所占圆的面积最小,据此解答即可.
解答:
解:(1)10+25+10+5=50(人)
10÷50=20%
25÷50=50%
5÷50=10%
答:优秀的占20%,良好的占50%,及格的占20ξ,不及格的占10%.
(2)20%:50%:20%:10%=2:5:2:1
即为把圆平均分成2+5+2+1=10(份)
优秀和及格的各占2份,良好的占5份,不及格的占1份,如图:
10÷50=20%
25÷50=50%
5÷50=10%
答:优秀的占20%,良好的占50%,及格的占20ξ,不及格的占10%.
(2)20%:50%:20%:10%=2:5:2:1
即为把圆平均分成2+5+2+1=10(份)
优秀和及格的各占2份,良好的占5份,不及格的占1份,如图:
点评:解答本题的依据是:先求得优秀、良好、及格、不及格的各占的百分比,进而知道面积最大的是良好的,面积相等的是优秀和及格的,面积最小的是不及格的.
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