33、中国2010年上海世博会日本馆的展示主题是“像生命体一样会呼吸的建筑”。光合作用与细胞呼吸是植物体内两种重要的代谢过程。提高光合速率对于解决世界上的粮食问题具有重要的意义，科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验，得到了某种转基因作物。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你分析并回答下列有关问题。

（1）用此装置测量植物的真正的光合作用速率，可以用        来表示。

（2）第一步：测定植物的细胞呼吸强度，方法步骤：

①甲装置的D中放入       ，乙装置的D中放入       ；

②将装置甲、乙的玻璃钟罩        ，放在温度等相同的环境中；

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

（3）第二步：测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：

①                                                         ；

②                                                         ；

③                                                         。

（4）实验数据：实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

（5）假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么该植物的细胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是      g／h。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是    g。（不考虑昼夜温差影响）

32、低碳经济是一种以低碳能耗和高效能等为主要特征，比较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：

（1）近些年来大气中二氧化碳含量的不断增加的主要原因是          ，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是             ；

（2）下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号）         ；

①改造或淘汰高能耗、高污染的产业；

②大力发展火力发电；

③研制和开发新能源替代传统能源；

④优化建筑结构，增强室内自然采光，减少照明用电。

（3）请你另举一例在生活中符合“节能减排”的做法。                 。

31、右图为某生物科技工程操作流程模式图，请据图回答：

（1）如果此图表示基因工程的操作流程图，则C表示________;如果D为受体细胞，则C→D的过程称为______。如A为质粒，则B的获取一般采取鸟枪法、_______等方法。

（2）在植物体细胞杂交过程中，A和B形成C，属于植物________技术，形成的C称为_______；从C→D需经过分裂、分化过程才能形成新的植株D。

（3）若A为骨髓瘤细胞，B为淋巴细胞，C细胞在无限繁殖过程中，能产生______，这项技术叫动物细胞融合技术。

（4）若此图为试管牛的工厂化生产的技术流程图，则A（精子）需_______，从C发育到D（胚胎）需经历卵裂、_____、囊胚等阶段，然后将D进行_______，让它在受体牛内发育。

（5）生态工程的原理中，整体性原理要求把自然系统、经济系统和社会系统有机地结合起来，在自然生态系统中，若图中字母代表生态系统的各成分，请在题中图上用“→”表示它们之间关系。

30、某同学欲对游离酵母与固定化酵母发酵产生酒精进行比较，将固定化好的酵母与配好的同种酵母菌液分别放入1000mL的发酵培养液中，调节pH，放于恒温培养箱中进行发酵，定时记录发酵液中酒精度。请回答下列问题：

（1）固定化酵母细胞制备过程中，对载体的要求是要使酵母能充分接触发酵液，一般实验用的载体是__________，让其酵母充分接触发酵液的目的是_______________。

（2）酵母发酵速度的快慢，取决于酵母菌的数量，游离酵母菌由于易随发酵液（出料口）流出而稀释，而固定化酵母则能使发酵液中的酵母菌数量始终保持一定的数量，是因为________.

（3）在两者比较的实验中，因变量的检测方法为__________。

（4）为了不影响发酵过程，加入固定化酵母细胞的装置的排气口应该较粗，因为_______。

（5）两者比较实验的结果如下图，由图可得出的结论是__________________。

（6）该同学组内其他同学改用琼脂作载体，用包埋法固定α－淀粉酶来探究固定化酶催化效果。实验结果如下：(注：假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α－淀粉酶量相同)。

试分析l号试管变蓝的原因：______________________________________。

三、综合题

（每空？ 分，共？ 分）

29、某实验小组开展“探究培养液中酵母种群数量的动态变化”的实践活动，实验过程为培养液分装灭菌----加入酵母菌在不同条件下培养----一段时间后，取样稀释，显微镜下计数----记录并分析。得到如下结果，请回答：

（1）此项实验活动的因变量可采用_______帮助计算单位体积中的酵母菌数量。为了保证实验的准确性和公平性，实验用的_________等条件要保证一致。

（2）本实验没有另外设置对照实验，原因是_____________。在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是_______________。

（3）从表中可以看出，在15~35℃的培养温度区间内，随着培养(取样)时间的逐渐延长，酵母菌的种群数量均出现的变化趋势是__________。从培养后种群数量所达到的最高值的比较来看，在_____的培养条件最为适宜，其种群数量最高值可达___________。从种群的增殖速度上看，在_______的培养条件下增殖速度最快。

（4）请画出酵母菌在25℃培养条件下的种群数量变化曲线图。并思考，图上出现了出现了“J”形和“S”形变化趋势了吗？______。种群数量稳定的时间较短暂的原因是____________。

（5）酵母菌在有氧无氧条件下都能分解培养液中的葡萄糖而生存，请以此拟定一个新的探究课题_____________________________。

28、菜豆种皮的黑色、黄褐色和白色是两对非等位基因A(a)和B(b)调控的。A基因控制黑色素合成（A—显性基因—出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B—显性基因—修饰效应出现，BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化）。现有亲代种子P₁（aaBB，白色）和P₂（纯种，黑色），杂交如下：

（1）P₂的基因型是；F₂中种皮为白色的个体基因型有种，其中纯种个体大约占。

（2）从F₂中取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型，将其与F₁杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论。

若子代表现为_________________________则该黑色种子的基因型为__________

若子代表现为_________________________则该黑色种子的基因型为__________

27、某研究小组欲依据“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验来验证秋水仙素诱导多倍体的形成，请回答相关问题。

实验原理：秋水仙素能引起有丝分裂过程中纺锤丝断裂或抑制纺锤体的形成。

材料用具：0.3%的秋水仙素溶液、清水、洋葱以及观察有丝分裂所用的材料。

方法步骤：

（1）根尖培养：把已生根的洋葱分成A、B两组，A组用______培养，B组用清水作为__________。

（2）实验过程与观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验相似，其步骤是_________，所用的试剂为___________。

（3）观察：用显微镜观察并统计根尖分生区细胞的分裂中期的_____。观察结果是_____。

（4）结论：________________________________________。

（5）如欲探究诱导洋葱产生多倍体的最佳秋水仙素浓度，以多倍体诱导效率（加倍细胞数/中期细胞数×100%）为观察指标，请写出实验思路__________________________。

26、下面是一组与光合作用有关系的各种曲线，请分析回答。

（1）图1中A点表示_____________________；B点以后，限制光合作用速率的因素主要是_____________等。

（2）图1曲线如果代表阳生植物，则阴生植物的A点应该______（左/右）移；B点应该____(左/右)移。

（3）图2曲线中，A点表示____________________________；B点以后，限制光合作用速率不再加快的主要原因是光反应产生的_________供应不足。

（4）图3中a、b、c三点时，细胞内C₃化合物的含量高低顺序为____＞_____＞______。

（5）图4中，若Ⅲ表示呼吸速率，则Ⅰ、Ⅱ分别表示实际光合速率和________。

25、经研究三七对血糖有双向调节作用。某同学做了如下实验：①取生长状况相似的饥饿的低血糖兔若干，等量的分成A、B两组；② A组每只灌服一定量的三七粉水溶液，B组每只灌服等量的生理盐水；③一段时间（1h）后检测血糖含量，并记录。下列叙述正确的是：

A．实验证明三七既能升高血糖浓度，又能降低血糖浓度

B．实验开始前也要测血糖含量

C．该实验因变量的具体观测指标为三七的有无

D．实验中A、B两组各取一只兔

二、填空题

（每空？ 分，共？ 分）

24、绿色荧光蛋白(GFP)是由GFP基因表达的一种能在紫外线照射下发出绿色荧光的蛋白质，它首先在水母中发现。如图为培育绿色荧光蛋白转基因猪的流程图，此猪的获得，运用了哪些技术

①转基因技术②核移植技术③早期胚胎培养技术④胚胎移植技术等⑤显微注射技术⑥胚胎分割技术

A．①②③④⑥   B．①②④⑤⑥   C．①②③④⑤   D．①②③④⑤⑥