有关下图所示各图像的说法中，不正确的是

有关下图所示各图像的说法中，不正确的是

A． 图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图像

B． 图乙为某种物质质量与体积的关系图像

C． 图丙为真空中电磁波波长与频率的关系图像

D． 图丁为一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图像

有关下图所示各图像的说法中，不正确的是（　 ）

A． 图甲为小灯泡灯丝中的电流与灯泡两端电压的关系图像

B． 图乙为某种物质质量与体积的关系图像

C． 图丙为真空中电磁波波长与频率的关系图像

D． 图丁为一定条件下电流产生的热量与电流之间的关系图像

阅读短文，回答问题：
物质的粘性
初春的早晨，小丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．小丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样．走在回家的路上，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？小丽大胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短．小丽赶回家，设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，如图19所示，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．在爸爸妈妈的帮助下，小丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室内	在微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

小丽和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．小丽象科学家那样得出了结论，请你回答：
（1）小丽得出的结论是：有些物质，随着________的升高，它的粘性________．
（2）这一结论可以用下列的________图象来表示．

（3）在上述探究过程中，小丽运用了转换法，通过这种科学方法，小丽将不能直接测量的________转换成可以测量的________．
（4）在上述探究过程中，小丽是按照怎样的思维程序进行探究的？
答：________→进行猜想→制定计划与设计实验→________→分析与论证．