题目内容
晓丽去农贸市场买卖蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．晓丽发现蜂蜜向下流动的比较缓慢，不像流水那样．“咦！淌得这么慢！”售货员笑着说：“这是因为我的蜂蜜质量好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜的粘性比水大”．在回家的路上，晓丽想起在家中倒蜂蜜的时候好像不是这么粘，心里就在想这样一个问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性时大时小呢？也就是说蜂蜜的粘性与什么因素有关呢？回家后，她向爸爸请教了这个问题，爸爸说：“我也不太肯定，可能与温度有关吧．”晓丽为了验证蜂蜜的粘性是否真的与温度有关，设计了如下实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱、一瓶放在室内、一瓶放在微波炉上加热一会儿，然后找三支相同的试管，用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时分别滴到同样倾斜放置的试管内壁上（如图1所示）；记录各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较，实验结果如下表：| 蜂蜜 | 在冰箱中 | 在室内 | 在经微波炉加热 |
| 温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
| 流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
根据以上内容，请你回答：
（1）晓丽得出的结论是：蜂蜜的粘性随着温度的升高而______（增大、减小）．
（2）这一结论可以用图2中的______图象来表示．
（3）在晓丽的探究过程中，晓丽运用了转换法，将不能直接测量的______转换成可以测量的______．
【答案】分析：（1）通过记录结果分析出正确的结论；
（2）通过观察物体温度和粘性的关系图象选择正确选项；
（3）转换法是中学物理中一种重要的研究方法，也就是借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．
解答：解：（1）由记录的数据可以观察出蜂蜜温度越高，流淌时间越短，即物体温度越升高，它的粘性越小；
（2）随着物体温度的升高，它的粘性变小，所以符合的图象是B；
（3）这里运用了转换法，将不能直接测量的粘性的大小转换成可以测量的流淌时间．
故答案为：（1）减小；（2）B；（3）粘性大小；流淌时间．
点评：此题考查我们设计实验和分析实验的能力，实验时，有些不能测量的物理量我们可以使用转换法转换为可以测量的物理量．
（2）通过观察物体温度和粘性的关系图象选择正确选项；
（3）转换法是中学物理中一种重要的研究方法，也就是借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．
解答：解：（1）由记录的数据可以观察出蜂蜜温度越高，流淌时间越短，即物体温度越升高，它的粘性越小；
（2）随着物体温度的升高，它的粘性变小，所以符合的图象是B；
（3）这里运用了转换法，将不能直接测量的粘性的大小转换成可以测量的流淌时间．
故答案为：（1）减小；（2）B；（3）粘性大小；流淌时间．
点评：此题考查我们设计实验和分析实验的能力，实验时，有些不能测量的物理量我们可以使用转换法转换为可以测量的物理量．
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