题目内容
统计中有一个非常有用的统计量k2，用它的大小可以确定在多大程度上可以认为“两个分类变量有关系”，下表是反映甲、乙两个平行班（甲班A老师教，乙班B老师教）进行某次数学考试，按学生考试及格与不及格统计成绩后的2×2列联表．
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试题答案
A
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统计中有一个非常有用的统计量k2，用它的大小可以确定在多大程度上可以认为“两个分类变量有关系”，下表是反映甲、乙两个班级进行数学考试，按学生考试及格与不及格统计成绩后的2×2列联表．
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统计中有一个非常有用的统计量k2，用它的大小可以确定在多大程度上可以认为“两个分类变量有关系”，下表是反映甲、乙两个平行班（甲班A老师教，乙班B老师教）进行某次数学考试，按学生考试及格与不及格统计成绩后的2×2列联表．
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统计中有一个非常有用的统计量k2，用它的大小可以确定在多大程度上可以认为“两个分类变量有关系”，下表是反映甲、乙两个平行班（甲班A老师教，乙班B老师教）进行某次数学考试，按学生考试及格与不及格统计成绩后的2×2列联表．
根据k2的值，你认为不及格人数的多少与不同老师执教有关系的把握大约为（ ）
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| 不及格 | 及格 | 总计 | |
| 甲班（A教） | 4 | 36 | 40 |
| 乙班（B教） | 16 | 24 | 40 |
| 总计 | 20 | 60 | 80 |
| A．99.5% | B．99.9% | C．95% | D．无充分依据 |
统计中有一个非常有用的统计量k2，用它的大小可以确定在多大程度上可以认为“两个分类变量有关系”，下表是反映甲、乙两个班级进行数学考试，按学生考试及格与不及格统计成绩后的2×2列联表．
| 不及格 | 及格 | 总计 | |
| 甲班 | 12 | 33 | 45 |
| 乙班 | 9 | 36 | 45 |
| 总计 | 21 | 69 | 90 |
- A.0.559
- B.0.456
- C.0.443
- D.0.4
统计中有一个非常有用的统计量k2，用它的大小可以确定在多大程度上可以认为“两个分类变量有关系”，下表是反映甲、乙两个班级进行数学考试，按学生考试及格与不及格统计成绩后的2×2列联表．
则k2的值为
[ ]
A．0.559
B．0.456
C．0.443
D．0.4
统计中有一个非常有用的统计量k2，用它的大小可以确定在多大程度上可以认为“两个分类变量有关系”，下表是反映甲、乙两个平行班（甲班A老师教，乙班B老师教）进行某次数学考试，按学生考试及格与不及格统计成绩后的2×2列联表．
根据k2的值，你认为不及格人数的多少与不同老师执教有关系的把握大约为（ ）
A．99.5%
B．99.9%
C．95%
D．无充分依据
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| 不及格 | 及格 | 总计 | |
| 甲班（A教） | 4 | 36 | 40 |
| 乙班（B教） | 16 | 24 | 40 |
| 总计 | 20 | 60 | 80 |
A．99.5%
B．99.9%
C．95%
D．无充分依据
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统计中有一个非常有用的统计量k2，用它的大小可以确定在多大程度上可以认为“两个分类变量有关系”，下表是反映甲、乙两个平行班（甲班A老师教，乙班B老师教）进行某次数学考试，按学生考试及格与不及格统计成绩后的2×2列联表．
| 不及格 | 及格 | 总计 | |
| 甲班（A教） | 4 | 36 | 40 |
| 乙班（B教） | 16 | 24 | 40 |
| 总计 | 20 | 60 | 80 |
- A.99.5%
- B.99.9%
- C.95%
- D.无充分依据