请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题：（7分）

   某同学做了如下图的实验：①  向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；②  再向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；③  将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：

（1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组_________。

（2）两支试管内出现的现象是：1号试管__________；2号试管____________。（变蓝、不变蓝）

（3）为了模拟口腔温度，烧杯中的1号、2号试管适宜放置在_________⁰C（27⁰C、37⁰C、47⁰C）的温水中，效果最好。

（4）该实验证明：唾液淀粉酶对____________（淀粉、蛋白质、脂肪）有消化作用。

（5）若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验。则        2号试管里物质的颜色___________（变蓝、不变蓝），因为浆糊温度高，_____________活性被破坏，淀粉没有被分解。

下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：（4分）

(1)实验时，取两支试管，分别加入2 mL浆糊，再向1号试管中加入2 mL清水，向2号试管中加入2mL       。

(2)为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2两支试管放在5℃或37℃的水中？

    ℃。10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，2号试管      （填“变蓝”或“不变蓝”），该现象说明2号试管中的淀粉已经被淀粉酶分解了。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是       。

（7分）下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

（1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管           ；2号试管             ；
（2）馒头在口腔中变甜与      号试管的变化相似，即口腔中的           能使部分淀粉转变成麦芽糖。
（3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中                      的作用。
（4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的           ；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在              中。