下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是(　　)

下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是(　　)

A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性

B．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育必会发生性状分离

C．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种

D．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量

下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是

①②③―→④

A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性

B．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种

C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量

D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离

下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是    (    )

A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性

B．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种

C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量

D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离

35.下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是（     ）

A.若①是自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性

B.若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种

C.若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量

D.若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行直接繁育会发生性状分离

35.下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是（     ）

A.若①是自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性

B.若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种

C.若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量

D.若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行直接繁育会发生性状分离