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向一定量的石灰水中通入二氧化碳,充分反应后过滤,滤出沉淀0.5克,则石灰水中含氢氧化钙的质量可能是(  )
A.0.1克B.0.2克C.0.37克D.0.4克

试题答案

C
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(1)学习二氧化碳性质时,老师做了如右图所示的实验.结果发现,澄清石灰水变浑浊.请写出澄清石灰水变浑浊有关反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

老师提出:氢氧化钠与氢氧化钙同属于碱类化合物,与氢氧化钙的化学性质相似,那么,氢氧化钠能否与二氧化碳反应呢?
同学们围绕着这个问题,通过查阅资料得知:常温下,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
接着,在老师指导下,完成了如下实验:将上述实验中的澄清石灰水换成氢氧化钠溶液,向其中通入CO2,观察到的实验现象为
无明显变化
无明显变化

(2)为了验证CO2能与氢氧化钠发生化学反应,同学们设计了如下实验
①甲实验:向盛满CO2的塑料矿泉水瓶(质软)中加入一定量NaOH溶液,迅速旋紧瓶塞,并振荡.静止一会儿后观察到的实验现象为
塑料瓶变瘪
塑料瓶变瘪

②乙实验:向盛满CO2的集气瓶中倒入一定量NaOH溶液,迅速在瓶口处塞上一个去壳熟鸡蛋,静止一会儿后可观察到的实验现象为
鸡蛋被吞入瓶中
鸡蛋被吞入瓶中

(3)做完上述实验后,部分同学提出质疑,认为上述实验不足以说明CO2与氢氧化钠发生了化学反应.你认为这部分同学提出上述质疑,主要考虑的干扰因素是
可能是CO2溶于水造成塑料瓶变瘪
可能是CO2溶于水造成塑料瓶变瘪
.为了进一步验证CO2能与氢氧化钠发生化学反应,同学们又设计了如下实验:
①A瓶盛装的试剂是
NaOH溶液
NaOH溶液
,B瓶盛装的试剂是
澄清石灰水
澄清石灰水
,实验时应
关闭
关闭
[填“打开”或“关闭”]活塞K.
②进行此实验时,通入CO2的体积应
大于
大于
[填“大于”、“等于”或“小于”]A瓶溶液的体积.
③能证明CO2能与氢氧化钠发生化学反应的实验现象是
A、B中均无明显现象
A、B中均无明显现象

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(1)学习二氧化碳性质时,老师做了如右图所示的实验.结果发现,澄清石灰水变浑浊.请写出澄清石灰水变浑浊有关反应的化学方程式______.
老师提出:氢氧化钠与氢氧化钙同属于碱类化合物,与氢氧化钙的化学性质相似,那么,氢氧化钠能否与二氧化碳反应呢?
同学们围绕着这个问题,通过查阅资料得知:常温下,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
接着,在老师指导下,完成了如下实验:将上述实验中的澄清石灰水换成氢氧化钠溶液,向其中通入CO2,观察到的实验现象为______.
(2)为了验证CO2能与氢氧化钠发生化学反应,同学们设计了如下实验
①甲实验:向盛满CO2的塑料矿泉水瓶(质软)中加入一定量NaOH溶液,迅速旋紧瓶塞,并振荡.静止一会儿后观察到的实验现象为______.
②乙实验:向盛满CO2的集气瓶中倒入一定量NaOH溶液,迅速在瓶口处塞上一个去壳熟鸡蛋,静止一会儿后可观察到的实验现象为______.
(3)做完上述实验后,部分同学提出质疑,认为上述实验不足以说明CO2与氢氧化钠发生了化学反应.你认为这部分同学提出上述质疑,主要考虑的干扰因素是______.为了进一步验证CO2能与氢氧化钠发生化学反应,同学们又设计了如下实验:
①A瓶盛装的试剂是______,B瓶盛装的试剂是______,实验时应______[填“打开”或“关闭”]活塞K.
②进行此实验时,通入CO2的体积应______[填“大于”、“等于”或“小于”]A瓶溶液的体积.
③能证明CO2能与氢氧化钠发生化学反应的实验现象是______.

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(12分)(1)学习二氧化碳性质时,老师做了如右图所示的实验。结果发现,澄清石灰水变浑浊。请写出澄清石灰水变浑浊有关反应的化学方程式_____________________。

老师提出:氢氧化钠与氢氧化钙同属于碱类化合物,与氢氧化钙的化学性质相似,那么,氢氧化钠能否与二氧化碳反应呢?
同学们围绕着这个问题,通过查阅资料得知:常温下,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
接着,在老师指导下,完成了如下实验:将上述实验中的澄清石灰水换成氢氧化钠溶液,向其中通入CO2,观察到的实验现象为_________________________。
(2)为了验证CO2能与氢氧化钠发生化学反应,同学们设计了如下实验

①甲实验:向盛满CO2的塑料矿泉水瓶(质软)中加入一定量NaOH溶液,迅速旋紧瓶塞,并振荡。静止一会儿后观察到的实验现象为________________________。
②乙实验:向盛满CO2的集气瓶中倒入一定量NaOH溶液,迅速在瓶口处塞上一个去壳熟鸡蛋,静止一会儿后可观察到的实验现象为________________________。
(3)做完上述实验后,部分同学提出质疑,认为上述实验不足以说明CO2与氢氧化钠发生了化学反应。你认为这部分同学提出上述质疑,主要考虑的干扰因素是________________。为了进一步验证CO2能与氢氧化钠发生化学反应,同学们又设计了如下实验:

①A瓶盛装的试剂是________________,B瓶盛装的试剂是______________,实验时应_____
[填“打开”或“关闭”]活塞K。
②进行此实验时,通入CO2的体积应__________[填“大于”、“等于”或“小于”]A瓶溶液的体积。
③能证明CO2能与氢氧化钠发生化学反应的实验现象是______________________________。
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某班级同学对二氧化碳的实验室制取与性质若干问题进行如下探究:
[实验一]:实验室制取二氧化碳的原料的选择,实验内容和现象记录如下
实验
操作
 
现象 剧烈反应,产生大量气泡,反应迅速停止 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止. 产生气泡,反应持续时间较长
分析 反应速率过快,气体不便收集 无法持续产生CO2
反应速率适中,可持续产生CO2,便于收集
反应速率适中,可持续产生CO2,便于收集
结论 实验室制取二氧化碳的原料是
块状大理石和稀盐酸
块状大理石和稀盐酸
[实验二]:选择与设计实验发生装置
(3)写出标号仪器名称:①
试管
试管
 ②
锥形瓶
锥形瓶


(4)实验室制取二氧化碳的反应文字表达式为
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

(5)不能用于制取二氧化碳的装置为
A
A
(填字母序号);
(6)固体反应物放在
多孔隔板上
多孔隔板上
(填“多孔隔板上”或“大试管底部”).
(7)装置C相对于装置B,在操作方面的主要优势为:

①使反应随时发生或停止   ②可控制反应的速率    ③可以生成更多的CO2
(8)某学生在上述装置的基础上进行改进,又设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为
B
B


[实验三]:设计收集装置,探究收集方法
(9)排空气收集时,集气瓶中导管应处的位置是
a
a
(填“a”或“b”);能够检验二氧化碳是否收集满的操作方法是
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).

(10)用排水法收集气体之前,先要在集气瓶中装满
(物质),再将气体由导气管
h
h
(填“g”或“h”)通入.
(11)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
资料:过量的二氧化碳使石灰水变浑浊后,还可以再反应得到澄清溶液.
比较项目 排水集气法 向上排空气集气法
收集方法可行性分析 CO2生成和从水中逸出速率远大于其溶解速率和与水反应速率 CO2密度比空气大,且
不与空气反应
不与空气反应
收集过程分析 集满现象:
集气瓶口有气泡冒出
集气瓶口有气泡冒出
“验满”分析:即便燃着木条熄灭,也难以确定空气完全排尽
向收集到的CO2中倒入等体积石灰水,振荡 先浑浊后变澄清所需时间较短 先浑浊后变澄清所需时间较长
由此得出结论
(填“能”或“不能”)用排水法收集CO2
②用排水法收集的CO2纯度
(填“高”或“低”)
[拓展研究]:由于化学反应前后元素的种类与质量守恒.
(12)请计算,欲制取3.3g二氧化碳气体,至少需使用纯度(碳酸钙与石灰石的质量比)为75%的石灰石(杂质不能反应生成二氧化碳)多少克?(请写出计算过程)
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