题目内容
某班级同学对二氧化碳的实验室制取与性质若干问题进行如下探究:
[实验一]:实验室制取二氧化碳的原料的选择,实验内容和现象记录如下
[实验二]:选择与设计实验发生装置
(3)写出标号仪器名称:①
(4)实验室制取二氧化碳的反应文字表达式为
(5)不能用于制取二氧化碳的装置为
(6)固体反应物放在
(7)装置C相对于装置B,在操作方面的主要优势为:
①使反应随时发生或停止 ②可控制反应的速率 ③可以生成更多的CO2
(8)某学生在上述装置的基础上进行改进,又设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为
[实验三]:设计收集装置,探究收集方法
(9)排空气收集时,集气瓶中导管应处的位置是
(10)用排水法收集气体之前,先要在集气瓶中装满
(11)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
资料:过量的二氧化碳使石灰水变浑浊后,还可以再反应得到澄清溶液.
[拓展研究]:由于化学反应前后元素的种类与质量守恒.
(12)请计算,欲制取3.3g二氧化碳气体,至少需使用纯度(碳酸钙与石灰石的质量比)为75%的石灰石(杂质不能反应生成二氧化碳)多少克?(请写出计算过程)
[实验一]:实验室制取二氧化碳的原料的选择,实验内容和现象记录如下
实验 操作 |
|||
现象 | 剧烈反应,产生大量气泡,反应迅速停止 | 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止. | 产生气泡,反应持续时间较长 |
分析 | 反应速率过快,气体不便收集 | 无法持续产生CO2 | 反应速率适中,可持续产生CO2,便于收集 反应速率适中,可持续产生CO2,便于收集 |
结论 | 实验室制取二氧化碳的原料是 块状大理石和稀盐酸 块状大理石和稀盐酸 . |
(3)写出标号仪器名称:①
试管
试管
②锥形瓶
锥形瓶
(4)实验室制取二氧化碳的反应文字表达式为
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
;(5)不能用于制取二氧化碳的装置为
A
A
(填字母序号);(6)固体反应物放在
多孔隔板上
多孔隔板上
(填“多孔隔板上”或“大试管底部”).(7)装置C相对于装置B,在操作方面的主要优势为:
①
①
①使反应随时发生或停止 ②可控制反应的速率 ③可以生成更多的CO2
(8)某学生在上述装置的基础上进行改进,又设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为
B
B
.[实验三]:设计收集装置,探究收集方法
(9)排空气收集时,集气瓶中导管应处的位置是
a
a
(填“a”或“b”);能够检验二氧化碳是否收集满的操作方法是Ⅱ
Ⅱ
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).(10)用排水法收集气体之前,先要在集气瓶中装满
水
水
(物质),再将气体由导气管h
h
(填“g”或“h”)通入.(11)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
资料:过量的二氧化碳使石灰水变浑浊后,还可以再反应得到澄清溶液.
比较项目 | 排水集气法 | 向上排空气集气法 |
收集方法可行性分析 | CO2生成和从水中逸出速率远大于其溶解速率和与水反应速率 | CO2密度比空气大,且 不与空气反应 不与空气反应 . |
收集过程分析 | 集满现象: 集气瓶口有气泡冒出 集气瓶口有气泡冒出 |
“验满”分析:即便燃着木条熄灭,也难以确定空气完全排尽 |
向收集到的CO2中倒入等体积石灰水,振荡 | 先浑浊后变澄清所需时间较短 | 先浑浊后变澄清所需时间较长 |
由此得出结论 | ① 能 能 (填“能”或“不能”)用排水法收集CO2②用排水法收集的CO2纯度 高 高 (填“高”或“低”) |
(12)请计算,欲制取3.3g二氧化碳气体,至少需使用纯度(碳酸钙与石灰石的质量比)为75%的石灰石(杂质不能反应生成二氧化碳)多少克?(请写出计算过程)
分析:[实验一]:由题目给出的信息可知:实验三产生气泡,反应持续时间较长,因此速率适中(持续产生二氧化碳),便于收集气体,适合于二氧化碳的实验室制法;
[实验二]:(3)依据常用仪器回答;
(4)依据实验室制取二氧化碳的反应原理书写表达式;
(5)实验室制取二氧化碳常温即可进行,不需加热,据此回答;
(6)依据制取二氧化碳的药品的状态及装置特点分析回答;
(7)依据装置特点分析其优点;
(8)依据装置特点分析能否控制反应的发生和停止;
[实验三]:(9)排空气收集时,集气瓶中导管应接近集气瓶底部,便于排尽空气;验满气体时木条要放于瓶口;
(10)用排水法收集气体之前,先要在集气瓶中装满水,再将气体通过短管通入;
(11)从选择气体收集方法的依据和收集气体时的操作注意事项进行分析;
(12)根据二氧化碳的质量结合制取二氧化碳的方程式,及化学方程式计算的步骤:一设、二写、三找、四列、五答、六查进行解答;注意事项有:设未知数不带单位,计算过程中要带单位,结果要带单位.
[实验二]:(3)依据常用仪器回答;
(4)依据实验室制取二氧化碳的反应原理书写表达式;
(5)实验室制取二氧化碳常温即可进行,不需加热,据此回答;
(6)依据制取二氧化碳的药品的状态及装置特点分析回答;
(7)依据装置特点分析其优点;
(8)依据装置特点分析能否控制反应的发生和停止;
[实验三]:(9)排空气收集时,集气瓶中导管应接近集气瓶底部,便于排尽空气;验满气体时木条要放于瓶口;
(10)用排水法收集气体之前,先要在集气瓶中装满水,再将气体通过短管通入;
(11)从选择气体收集方法的依据和收集气体时的操作注意事项进行分析;
(12)根据二氧化碳的质量结合制取二氧化碳的方程式,及化学方程式计算的步骤:一设、二写、三找、四列、五答、六查进行解答;注意事项有:设未知数不带单位,计算过程中要带单位,结果要带单位.
解答:解:
[实验一]:由现象:产生气泡,反应持续时间较长可知,本实验速率适中(持续产生二氧化碳),便于收集气体,适合于二氧化碳的实验室制法;
故答案为:
反应速率适中,可持续产生CO2,便于收集;块状大理石和稀盐酸;
[实验二]:(3)标号仪器是试管和锥形瓶;
故答案为:试管;锥形瓶;
(4)大理石和稀盐酸在常温下反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的文字表达式是碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;
故答案为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;
:就能进行,故答案为:常温、固液反应;
(4)导管要伸到集气瓶的底部,故答案为:a
(5)实验室制取二氧化碳常温即可进行,不需加热,故A不能用于制取二氧化碳;
故选A;
(6)制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,固体反应物放在隔板上,便于和盐酸分离,放在试管底部无法控制反应的发生和停止;
故答案为:多孔隔板上;
(7)装置C相对于B来说,打开夹子固液接触生成气体,夹上夹子,试管内气压增大,将液体压入长颈漏斗,固液分离,反应停止,故可使反应随时发生和停止,但无法控制反应速率;药品的量固定,则生成的二氧化碳的量也无法改变,生成二氧化碳的质量与装置没有关系;
故选①;
(8)A、试管底部有缺口,只要放入烧杯中,稀盐酸可以随时进入试管产生气体,不用时可以随时移出试管,故可以控制反应的进行;
B、虽然有带孔的塑料片,但是稀盐酸总是浸没大理石,所有无法控制反应的进行;
C、石灰石在有孔塑料片上,用气体时,打开开关,U型管的右边压强减小,稀盐酸就会浸没石灰石产生气体,不用时关闭开关,压强增大盐酸又被压到塑料片以下,控制了反应的进行;
D、原理同A,可以上下移动铜丝,就移动了有孔的塑料瓶,因此可以控制反应的进行;
故选B;
[实验三]:(9)排空气收集时,集气瓶中导管应接近集气瓶底部,便于排尽空气;检验二氧化碳是否收集满木条要放于瓶口;
故答案为:a;Ⅱ;
(10)用排水法收集气体之前,先要在集气瓶中装满水,再将气体通过短管通入,随着瓶内气压增大,将水挤压到集气瓶底部并排出;
故答案为:水;h;
(11)用排水法收集与排空气法收集CO2进行比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集):能用向上排空气法收集的气体必须满足密度比空气大,不与空气发生反应等条件;用排水法收集气体时,当看到集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶中的水已排完,气体已收集满;通过实验分析可知,二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集,用排水法收集二氧化碳时能看到什么时候收集满,而用向上排空气法则不能,木条熄灭瓶内也可能仍混有空气,因而用排水法收集到的二氧化碳比较纯净;
故答案为:
(12)设制取3.3g二氧化碳气体,至少需使用纯度为75%的石灰石质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x75% 3.3g
=
解得 x=10g
答:制取3.3g二氧化碳气体,至少需使用纯度为75%的石灰石10g.
[实验一]:由现象:产生气泡,反应持续时间较长可知,本实验速率适中(持续产生二氧化碳),便于收集气体,适合于二氧化碳的实验室制法;
故答案为:
反应速率适中,可持续产生CO2,便于收集;块状大理石和稀盐酸;
[实验二]:(3)标号仪器是试管和锥形瓶;
故答案为:试管;锥形瓶;
(4)大理石和稀盐酸在常温下反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的文字表达式是碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;
故答案为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;
:就能进行,故答案为:常温、固液反应;
(4)导管要伸到集气瓶的底部,故答案为:a
(5)实验室制取二氧化碳常温即可进行,不需加热,故A不能用于制取二氧化碳;
故选A;
(6)制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,固体反应物放在隔板上,便于和盐酸分离,放在试管底部无法控制反应的发生和停止;
故答案为:多孔隔板上;
(7)装置C相对于B来说,打开夹子固液接触生成气体,夹上夹子,试管内气压增大,将液体压入长颈漏斗,固液分离,反应停止,故可使反应随时发生和停止,但无法控制反应速率;药品的量固定,则生成的二氧化碳的量也无法改变,生成二氧化碳的质量与装置没有关系;
故选①;
(8)A、试管底部有缺口,只要放入烧杯中,稀盐酸可以随时进入试管产生气体,不用时可以随时移出试管,故可以控制反应的进行;
B、虽然有带孔的塑料片,但是稀盐酸总是浸没大理石,所有无法控制反应的进行;
C、石灰石在有孔塑料片上,用气体时,打开开关,U型管的右边压强减小,稀盐酸就会浸没石灰石产生气体,不用时关闭开关,压强增大盐酸又被压到塑料片以下,控制了反应的进行;
D、原理同A,可以上下移动铜丝,就移动了有孔的塑料瓶,因此可以控制反应的进行;
故选B;
[实验三]:(9)排空气收集时,集气瓶中导管应接近集气瓶底部,便于排尽空气;检验二氧化碳是否收集满木条要放于瓶口;
故答案为:a;Ⅱ;
(10)用排水法收集气体之前,先要在集气瓶中装满水,再将气体通过短管通入,随着瓶内气压增大,将水挤压到集气瓶底部并排出;
故答案为:水;h;
(11)用排水法收集与排空气法收集CO2进行比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集):能用向上排空气法收集的气体必须满足密度比空气大,不与空气发生反应等条件;用排水法收集气体时,当看到集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶中的水已排完,气体已收集满;通过实验分析可知,二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集,用排水法收集二氧化碳时能看到什么时候收集满,而用向上排空气法则不能,木条熄灭瓶内也可能仍混有空气,因而用排水法收集到的二氧化碳比较纯净;
故答案为:
不与空气发生反应 | ||
集气瓶口有气泡冒出 | ||
①能;②高 |
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x75% 3.3g
100 |
x75% |
44 |
3.3g |
解得 x=10g
答:制取3.3g二氧化碳气体,至少需使用纯度为75%的石灰石10g.
点评:本题是一道综合考查二氧化碳的制取、性质、收集及相关计算的题目,阅读量大,涉及面广,能很好的考查学生应用知识分析、解决问题的能力,解答时要根据实验目的结合所学知识细心分析.
练习册系列答案
相关题目
某班级同学对二氧化碳的实验室制取与性质若干问题进行如下探究:
[实验一]:实验室制取二氧化碳的原料的选择,实验内容和现象记录如下
实验 操作 | |||
现象 | 剧烈反应,产生大量气泡,反应迅速停止 | 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止. | 产生气泡,反应持续时间较长 |
分析 | 反应速率过快,气体不便收集 | 无法持续产生CO2 | ________ |
结论 | 实验室制取二氧化碳的原料是________. |
(3)写出标号仪器名称:①________ ②________
(4)实验室制取二氧化碳的反应文字表达式为________;
(5)不能用于制取二氧化碳的装置为________(填字母序号);
(6)固体反应物放在________(填“多孔隔板上”或“大试管底部”).
(7)装置C相对于装置B,在操作方面的主要优势为:________
①使反应随时发生或停止 ②可控制反应的速率 ③可以生成更多的CO2
(8)某学生在上述装置的基础上进行改进,又设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为________.
[实验三]:设计收集装置,探究收集方法
(9)排空气收集时,集气瓶中导管应处的位置是________(填“a”或“b”);能够检验二氧化碳是否收集满的操作方法是
________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).
(10)用排水法收集气体之前,先要在集气瓶中装满________(物质),再将气体由导气管________(填“g”或“h”)通入.
(11)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
资料:过量的二氧化碳使石灰水变浑浊后,还可以再反应得到澄清溶液.
比较项目 | 排水集气法 | 向上排空气集气法 |
收集方法可行性分析 | CO2生成和从水中逸出速率远大于其溶解速率和与水反应速率 | CO2密度比空气大,且________. |
收集过程分析 | 集满现象:________ | “验满”分析:即便燃着木条熄灭,也难以确定空气完全排尽 |
向收集到的CO2中倒入等体积石灰水,振荡 | 先浑浊后变澄清所需时间较短 | 先浑浊后变澄清所需时间较长 |
由此得出结论 | ①________(填“能”或“不能”)用排水法收集CO2 ②用排水法收集的CO2纯度________(填“高”或“低”) |
(12)请计算,欲制取3.3g二氧化碳气体,至少需使用纯度(碳酸钙与石灰石的质量比)为75%的石灰石(杂质不能反应生成二氧化碳)多少克?(请写出计算过程)
某班级同学对二氧化碳的实验室制取与性质若干问题进行如下探究:
[实验一]:实验室制取二氧化碳的原料的选择,实验内容和现象记录如下
[实验二]:选择与设计实验发生装置
(3)写出标号仪器名称:①______ ②______
(4)实验室制取二氧化碳的反应文字表达式为______;
(5)不能用于制取二氧化碳的装置为______(填字母序号);
(6)固体反应物放在______(填“多孔隔板上”或“大试管底部”).
(7)装置C相对于装置B,在操作方面的主要优势为:______
①使反应随时发生或停止 ②可控制反应的速率 ③可以生成更多的CO2
(8)某学生在上述装置的基础上进行改进,又设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为______.
[实验三]:设计收集装置,探究收集方法
(9)排空气收集时,集气瓶中导管应处的位置是______(填“a”或“b”);能够检验二氧化碳是否收集满的操作方法是
______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).
(10)用排水法收集气体之前,先要在集气瓶中装满______(物质),再将气体由导气管______(填“g”或“h”)通入.
(11)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
资料:过量的二氧化碳使石灰水变浑浊后,还可以再反应得到澄清溶液.
[拓展研究]:由于化学反应前后元素的种类与质量守恒.
(12)请计算,欲制取3.3g二氧化碳气体,至少需使用纯度(碳酸钙与石灰石的质量比)为75%的石灰石(杂质不能反应生成二氧化碳)多少克?(请写出计算过程)
[实验一]:实验室制取二氧化碳的原料的选择,实验内容和现象记录如下
实验 操作 | |||
现象 | 剧烈反应,产生大量气泡,反应迅速停止 | 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止. | 产生气泡,反应持续时间较长 |
分析 | 反应速率过快,气体不便收集 | 无法持续产生CO2 | ______ |
结论 | 实验室制取二氧化碳的原料是______. |
(3)写出标号仪器名称:①______ ②______
(4)实验室制取二氧化碳的反应文字表达式为______;
(5)不能用于制取二氧化碳的装置为______(填字母序号);
(6)固体反应物放在______(填“多孔隔板上”或“大试管底部”).
(7)装置C相对于装置B,在操作方面的主要优势为:______
①使反应随时发生或停止 ②可控制反应的速率 ③可以生成更多的CO2
(8)某学生在上述装置的基础上进行改进,又设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为______.
[实验三]:设计收集装置,探究收集方法
(9)排空气收集时,集气瓶中导管应处的位置是______(填“a”或“b”);能够检验二氧化碳是否收集满的操作方法是
______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).
(10)用排水法收集气体之前,先要在集气瓶中装满______(物质),再将气体由导气管______(填“g”或“h”)通入.
(11)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
资料:过量的二氧化碳使石灰水变浑浊后,还可以再反应得到澄清溶液.
比较项目 | 排水集气法 | 向上排空气集气法 |
收集方法可行性分析 | CO2生成和从水中逸出速率远大于其溶解速率和与水反应速率 | CO2密度比空气大,且______. |
收集过程分析 | 集满现象:______ | “验满”分析:即便燃着木条熄灭,也难以确定空气完全排尽 |
向收集到的CO2中倒入等体积石灰水,振荡 | 先浑浊后变澄清所需时间较短 | 先浑浊后变澄清所需时间较长 |
由此得出结论 | ①______(填“能”或“不能”)用排水法收集CO2 ②用排水法收集的CO2纯度______(填“高”或“低”) |
(12)请计算,欲制取3.3g二氧化碳气体,至少需使用纯度(碳酸钙与石灰石的质量比)为75%的石灰石(杂质不能反应生成二氧化碳)多少克?(请写出计算过程)