3.(09湖南) You and I could hardly work together, ?
A. could you B. couldn’t I C. couldn’t we D. could we
[答案]D 反义疑问句的用法。根据陈述部分是肯定形式,疑问部分用否定形式;反之。陈述部分中含有否定词hardly,故疑问部分用肯定形式,主语是you and i。故应选D。
2.(09湖南) Every evening after dinner, if not from work, I will spend some time walking my dog.
A. being tired B. tiring C. tired D. to be tired
[答案]C 省略句式。在if引导的条件状语从句中,从句中还原应为if am not tired from work,根据省略的原则,所以答案选C。
1.(09福建) For a moment nothing happened Then all shouting together.
A. voices had come B. came voices
C. voices would come D. did voices come
[答案]B 副词then位于句首,且当句子的主语是名词时,句子用全部倒装句,选B。
35.(2009上海卷文)(本题满分14分)本题共有2个小题,第1小题满分6分,第2小题满分8分 .
已知ΔABC的角A、B、C所对的边分别是a、b、c,设向量,
, .
(1) 若//,求证:ΔABC为等腰三角形;
(2) 若⊥,边长c = 2,角C = ,求ΔABC的面积 .
证明:(1)
即,其中R是三角形ABC外接圆半径, 21世纪教育网
为等腰三角形
解(2)由题意可知
由余弦定理可知,
21世纪教育网
34.(2009重庆卷文)(本小题满分13分,(Ⅰ)小问7分,(Ⅱ)小问6分.)
设函数的最小正周期为.
(Ⅰ)求的最小正周期.
(Ⅱ)若函数的图像是由的图像向右平移个单位长度得到,求的单调增区间.
解:(Ⅰ)
依题意得,故的最小正周期为. 21世纪教育网
(Ⅱ)依题意得:
由
解得\ 21世纪教育网
故的单调增区间为:
33.(2009重庆卷理)(本小题满分13分,(Ⅰ)小问7分,(Ⅱ)小问6分.)
设函数.
(Ⅱ)若函数与的图像关于直线对称,求当时的最大值.
解:(Ⅰ)=
=
= 21世纪教育网
故的最小正周期为T = =8
(Ⅱ)解法一:
在的图象上任取一点,它关于的对称点 .
由题设条件,点在的图象上,从而21世纪教育网
当时,,因此在区间上的最大值为
解法二:
因区间关于x = 1的对称区间为,且与的图象关于
x = 1对称,故在上的最大值为在上的最大值
由(Ⅰ)知=
当时,
因此在上的最大值为21世纪教育网
.
32.(2009福建卷文)(本小题满分12分)21世纪教育网
已知函数其中,
(I)若求的值;
(Ⅱ)在(I)的条件下,若函数的图像的相邻两条对称轴之间的距离等于,求函数的解析式;并求最小正实数,使得函数的图像象左平移个单位所对应的函数是偶函数。
解法一:
(I)由得
即又 21世纪教育网
(Ⅱ)由(I)得,
依题意,
又故
函数的图像向左平移个单位后所对应的函数为
是偶函数当且仅当
即
从而,最小正实数
(I)同解法一
依题意, 21世纪教育网
又,故
是偶函数当且仅当对恒成立
亦即对恒成立。
即对恒成立。
故
31.(2009四川卷理)(本小题满分12分)
在中,为锐角,角所对应的边分别为,且
(I)求的值;
(II)若,求的值。
本小题主要考查同角三角函数间的关系,两角和差的三角函数、二倍角公式、正弦定理等基础知识及基本运算能力。
解:(Ⅰ)、为锐角,,
又,21世纪教育网
,,
…………………………………………6分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,. 21世纪教育网
由正弦定理得
,即,
,
……………………………………12分
30.(2009天津卷理)(本小题满分12分)
在⊿ABC中,BC=,AC=3,sinC=2sinA
(I) 求AB的值:
(II) 求sin的值 21世纪教育网
本小题主要考查正弦定理、余弦定理、同角三角函数的基本关系、二倍角的正弦与余弦、两角差的正弦等基础知识,考查基本运算能力。满分12分。
(Ⅰ)解:在△ABC中,根据正弦定理,
于是AB=
(Ⅱ)解:在△ABC中,根据余弦定理,得cosA=
于是 sinA=
从而sin2A=2sinAcosA=,cos2A=cos2A-sin2A= 21世纪教育网
所以 sin(2A-)=sin2Acos-cos2Asin=
29.(2009湖南卷理)(本小题满分12分)21世纪教育网
在,已知,求角A,B,C的大小。
解:设
由得,所以
又因此
由得,于是
所以,,因此
,既
由A=知,所以,,从而
或,既或故
或。