22.下表是某中学研究性学习课上,三个研究小组展示的材料和所得出的结论。

组别
 材料
 结论
东汉组
 史料记载,东汉桓帝是中国第一位实行道教与佛教教化政策的帝王,他也支持翻译和其他佛教活动。--据古正美《从天王传统到佛王传统》
 佛、道思想是中国传统思想的主流。
宋代组
游酢和杨时去拜访老师程颐,程颐正用佛家打坐法瞑目而坐,游、杨二人遂恭敬站在其身旁,等候良久,直到程颐发觉。--据朱熹《近思录》
 中国古代有尊师传统。
晚清组
 孙家鼐建议京师大学堂应“以中学(中国传统学术与政治思想)为辅,西学为主;中学为体,西学为用”。--据孙家鼐等《复议开办京师大学堂折》
这份奏折当中孙家鼐认为,中学比西学重要。

请回答: (1)上述各组的结论,哪些是从材料直接可以推断出来的?(1分)

(2)上述各组的结论,哪些是不能从材料直接推断出来的?你认为应该补充怎样的材料或者修改成怎样的结论,才能使结论与材料相符?(若修改结论,不得照抄材料)(5分)

(3)本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。请结合所学知识,紧扣主题,重新分析各组的材料,建立材料与主题的联系,说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。(11分)

第二单元  中国古代文艺长廊

作业9《第7课  汉字与书法》

A组  基础题

 0  426868  426876  426882  426886  426892  426894  426898  426904  426906  426912  426918  426922  426924  426928  426934  426936  426942  426946  426948  426952  426954  426958  426960  426962  426963  426964  426966  426967  426968  426970  426972  426976  426978  426982  426984  426988  426994  426996  427002  427006  427008  427012  427018  427024  427026  427032  427036  427038  427044  427048  427054  427062  447090 

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